A. | 只有进行有性生殖的生物才进行减数分裂 | |
B. | 动物的减数分裂发生在睾丸(精巢)或卵巢中 | |
C. | 减数分裂中染色体的复制只有一次,且发生在减数第一次分裂前的间期 | |
D. | 在减数第一次分裂时,同源染色体上的等位基因分离,非等位基因自由组合 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、减数分裂发生在原始生殖细胞形成成熟生殖细胞的过程中,所以只有进行有性生殖的生物才进行减数分裂,A正确;
B、高等动物的减数分裂发生在睾丸(精巢)或卵巢中,B正确;
C、减数分裂过程中染色体只复制一次,细胞分裂两次,所以产生的配子中染色体数目减半;染色体的复制发生在减数第一次分裂前的间期,C正确;
D、在减数第一次分裂时,同源染色体上的等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,D错误;
故选:D.
点评 本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌、乳酸菌都有细胞结构,都能进行有丝分裂 | |
B. | 酵母菌、硝化细菌都不含叶绿素,且都有细胞壁,都能进行有氧呼吸 | |
C. | 硝化细菌、蓝藻都是原核生物,且遗传物质都主要是DNA | |
D. | 发菜、菠菜都是自养生物,都能在叶绿体中进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无论是低等生物还是高等生物都可能发生基因突变 | |
B. | 生物在个体发育的特定时期才可发生基因突变 | |
C. | 基因突变只能定向形成新的等位基因 | |
D. | 基因突变对生物的生存往往是有利的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 获取的精子经获能后才能进行体外受精作用 | |
B. | 采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵 | |
C. | 获能的精子和培养成熟的卵细胞可以在发育培养液中完成受精作用 | |
D. | 卵母细胞体外培养时加入CO2的作用是维持细胞呼吸作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸 | |
B. | 硝化细菌无染色本,故不能产生可遗传变异 | |
C. | 乳酸菌在细胞质基质中产生乳酸 | |
D. | 大肠杆菌分解乳糖的半乳糖苷酶属于诱导酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 洋葱根尖细胞大多数处在细胞周期的分裂期 | |
B. | 洋葱根尖细胞有丝分裂各时期相对持续时间的长短是:前期>末期>中期>后期 | |
C. | 图中细胞数目最多的时期可以观察到染色体的联会现象 | |
D. | 细胞有丝分裂过程中染色单体数量和DNA含量最多的时期是后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培育“太空花”的原理是基因突变 | |
B. | 从飞船上带回的实验植物并非都长成如愿的美丽“太空花” | |
C. | “太空花”的出现丰富了自然界的基因种类 | |
D. | “太空花”是地球上原本不存在的物种 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•烟台校级期末)在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中,众多的学者做出了卓越的贡献:其中正确的是( )
A.孟德尔的假说认为基因位于同源染色体上,同源染色体分离、等位基因才分离
B.艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论,没有得到科学家的一致公认
C.格里菲思的肺炎双球菌转化实验证实转化因子是DNA
D.赫尔希等用35S和32p同时标记同一个噬菌体,然后侵染大肠杆菌的实验,使人们确信DNA是遗传物质
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