下列遗传病的系谱图中,能够排除伴性遗传的是
A.① B.④ C.①② D.③④
科目:高中生物 来源:2015届广东实验中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
小王同学观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片后拍摄了以下照片,图中所示细胞处于减数第二次分裂中期的是 ( )
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科目:高中生物 来源:2015届广东实验中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
食物网具有的特征是( )
A.每一种生物都被多种生物捕食
B.有很多互有联系的食物链
C.每一种动物可以吃多种植物
D.每一种生物都只位于一条食物链上
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科目:高中生物 来源:2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生态学原理或规律的叙述,正确的是
A.蜜蜂找到蜜源后,通过跳圆圈舞向同伴传递,递这属于物理信息
B.任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充
C.生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的
D.森林生态系统具有调节气候的能力体现了生物多样性间接价值
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科目:高中生物 来源:2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷(解析版) 题型:选择题
用15N标记细菌的DNA分子,再将它们放入含14N的培养基中连续繁殖4代,a、b、c为3种DNA分子:a只含15N,b同时含14N和15N,c只含14N,如下图,这3种DNA分子的比例正确的是
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科目:高中生物 来源:2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷(解析版) 题型:选择题
为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表“配子”D、d)。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木。结果,DD:Dd:dd=10:5:5,该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是
① 把方形积木改换为质地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人为误差
② 将某桶内的2种配子各减少到1个;因为卵细胞的数量比精子少得多
③ 改变桶内配子的比例,继续重复抓取;保证基因的随机分配和足够大的样本数
④ 每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶;保证每种配子被抓取的概率相等
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
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科目:高中生物 来源:2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在青藏铁路穿越可可西里的一段,专为藏羚羊设计的33条走廊--野生动物通道(如桥洞),格外引人注目。该设计目的不包括
A.防止藏羚羊出生率下降,维护种群数量的相对稳定
B.尽量保护青藏高原的原生态环境,保持物种多样性
C.降低青藏铁路对藏羚羊等高原上的大型迁徒动物的不利影响,保护其自然栖息环境
D.节约经济成本,提高景观价值
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科目:高中生物 来源:2015届广东东莞麻涌中学高二下期第一次月考理综生物卷(解析版) 题型:选择题
下列哪一项不是植物繁殖的新途径
A.微型繁殖 B.作物脱毒 C.细胞核移植 D.人工种子
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科目:高中生物 来源:2015届山东潍坊重点中学高二下期入学考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(10分)如图所示为农业上关于两对相对性状的两种不同育种方法的过程。据图回答:
(1)图中?所示的育种方法是________育种,其显著的优点是____________________,该育种方法中基因重组发生在________的过程中。
(2)从F1到F4连续多代自交的目的是提高________的含量;从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰__________________。为什么这种选择必须从F2开始而不能从F1开始?_________________________。
(3)图示的两种育种方法都以亲本杂交开始,这样做的目的是什么?
________________________________________________________________________。
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