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下列杂交组合中,子代基因型种类和表现型种类数相同的一组是(  )
A、aaBb×AABB
B、aabb×aaBb
C、aaBb×AABb
D、AaBB×aaBb
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意两对基因是遵循基因的自由组合定律的,而每对基因遵循基因的分离定律.根据每个选项杂交组合中的每对基因杂交后代的基因型种类和表现型种类,然后用乘法定律解题.
解答: 解:A、aaBb×AABB,子代基因型种类为1×2=2种,表现型种类为1×1=1种,不符合题意,A错误;
B、aabb×aaBb,子代基因型种类为1×2=2种,表现型种类为1×2=2种,符合题意,B正确;
C、aaBb×AABb,子代基因型种类为1×3=3种,表现型种类为1×2=2种,不符合题意,C错误;
D、AaBB×aaBb,子代基因型种类为2×2=4种,表现型种类为2×1=2种,不符合题意,D错误.
故选:B.
点评:本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

根据我国现行的食品质量标准,0~6个月的婴儿奶粉中蛋白质的含量应为12%~18%.现有一种待测婴儿奶粉,请你尝试完成鉴定实验.
(1)实验目的:鉴定该待测婴儿奶粉蛋白质的含量是否符合质量标准.
(2)实验原理:蛋白质与
 
试剂发生作用,产生
 
反应.
(3)材料用具:相同浓度的标准婴儿奶粉溶液和待测婴儿奶粉溶液、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的
CuSO4溶液、试管和滴管等.
(4)实验步骤:
①取2支试管分别加入2mL的标准婴儿奶粉溶液(编号甲)和2mL的待测婴儿奶粉溶液(编号乙).标准婴儿奶粉溶液在本实验中起
 
作用.
②分别向2支试管中加入1mL的
 
溶液,振荡,摇匀.
③再分别向2支试管中加入4滴
 
溶液,振荡,摇匀,比较颜色的变化.
(5)预测结果及结论:
预测结果结 论
甲、乙两试管均出现紫色且程度相同
 
 
说明待测婴儿奶粉蛋白质的含量不符合质量标准

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科目:高中生物 来源: 题型:

A植物为异花传粉植物,高茎(D)对矮茎(d)为显性,茎的绿色(G)对紫色(g) 为显性,在随机受粉的A植物种群中,表现型的比例如下:
表现型高绿高紫矮绿矮紫
百分比63%21%12%4%
问该种群中,基因型DDGG的个体的百分比是(  )
A、9%B、12%
C、18%D、36%

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为受精作用及胚胎发育示意图,a、b代表两个发育时期,下列叙述正确的是(  )
A、受精卵的DNA一半来自精子
B、a、b分别是原肠胚和囊胚时期
C、①~④过程都没有发生细胞分化
D、a时期可分离到干细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,一个分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一个分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)下列分析正确的是(  )
A、胰岛素分子具有50个肽键,合成它的过程中共脱去50分子水
B、胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基
C、沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失
D、51个氨基酸形成胰岛素后,其相对分子质量比原来减少了888

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于哺乳动物胚胎工程的叙述中,正确的是(  )
A、胚胎干细胞核移植可得到一群性状完全相同的个体
B、从卵巢中取出的卵母细胞即可与获能后的精子完成受精作用
C、囊胚的内细胞团细胞和滋养层细胞功能上的差异是基因选择性表达的结果
D、胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到任何一个受体的子宫中继续发育

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各图所表示的生物学意义,错误的是(  )
A、
如图中生物自交后代产生AaBBDD的生物体的概率为
1
8
B、
如图中黑方框表示男性患者,由此推断该病最可能为X染色体隐性遗传病
C、
如图所示的一对夫妇,如产生的后代是一个男孩,该男孩是患者的概率
1
4
D、
如图表示二倍体生物细胞有丝分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AaBbCcDd和AABbCcDd的向日葵杂交,按自由组合定律,后代中基因为AABBCcdd的个体所占的比例为(  )
A、
1
8
B、
1
6
C、
1
32
D、
1
64

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是有关生物实验的四幅图.其中说法正确的是(  )
A、图甲由左向右转换时,视野中所观察到的细胞数目增多
B、图乙表明,当pH从5上升至7的过程中,酶活性的变化是先上升后降低
C、图丙发生质壁分离的细胞必需用高倍镜才能观察到
D、图丁在观察植物细胞有丝分裂实验的部位是④

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