【题目】ATP是细胞中的能量通货,下列叙述正确的是
A. ATP中的能量均来自细胞呼吸释放的能量
B. ATP-ADP相互转化使得细胞储存了大量的ATP
C. 在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP
D. ATP分子中的含有2个高能磷酸键且都易水解断裂
【答案】C
【解析】
ATP 的结构简式是 A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基团。ATP和ADP的转化过程中,能量来源不同:ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。场所不同:ATP水解在细胞的各处。ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质。
A、ATP的形成途径是光合作用和细胞呼吸,因此ATP中的能量可来自光能和细胞呼吸释放的能量,A错误;
B、ATP在细胞中的含量很少,细胞中ATP和ADP的相互转化时刻不停地发生并且处于动态平衡之中,B错误;
C、在有氧与缺氧的条件下都能进行葡萄糖分解形成丙酮酸的过程,该过程在细胞质基质中进行,能形成少量ATP,C正确;
D、ATP分子中含有2个高能磷酸键,远离腺苷的高能磷酸键很容易水解,D错误。
故选C。
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【题目】试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果,下面叙述正确的是( )
A. 都属于无性生殖能保持母本性状B. 都涉及细胞增殖和分化
C. 都充分体现了体细胞的全能性D. 都不会发生基因重组和变异
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【题目】下列生物学实验没有用到荧光标记法的是
A. 人细胞与小鼠细胞融合实验B. 观察基因在染色体上的位置
C. 观察染色体上端粒位置实验D. 噬菌体侵染大肠杆菌的实验
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【题目】下列关于基因组和染色体组的叙述中,正确的是
A. 人类基因组计划目的是测定人类基因组的全部基因序列
B. 水稻(2N =24)基因组计划需要测定水稻细胞中13条染色体上的遗传信息
C. 一般将生物的一个配子中的全部染色体称为染色体组
D. 普通小麦(6n =42)的花药离体培养后,长成的植株细胞中含三个染色体组
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【题目】无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用。下列相关叙述错误的是
A. 人体剧烈运动大量出汗,这时应多喝淡盐水
B. 缺铁会导致哺乳动物血液运输O2的能力下降
C. 和ATP一样,KH2PO4也能为生物体提供能量
D. 植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐
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【题目】走进生物技术,体验运用生物技术,感受生物技术给人类生活带来的变化,正是学习生物技术的目的。
(1)分离培养酵母菌通常使用__________培养基,该培养基应采用高压蒸汽灭菌法灭菌,其操作温度为______,将酵母菌划线接种在平板上,培养一段时间可观察到菌落,菌落的含义是________。
(2)某小组将等量的甲、乙两菌种分别接入等量的A、B两桶煮熟大豆中并混匀,再将两者置于适宜条件下进行发酵,并在32 h内定期取样观测发酵效果。该实验的自变量是________。如果发现发酵容器内上层大豆的发酵效果比底层的好,说明该发酵菌是_________。
(3)工业生产中,若要将乳糖酶固定化,一般不适宜采用包埋法,原因是________,与使用游离酶相比,工业生产中使用固定化酶的优点是________。该实验不需要使用水蒸气蒸馏法,那么,水蒸气蒸馏法的原理是_________。
(4)绿色植物甲含有物质W,该物质为无色针状晶体,易溶于极性有机溶剂,难溶于水,且受热、受潮易分解。其提取流程为:植物甲→粉碎→加溶剂→振荡→收集提取液→活性炭处理→过滤去除活性炭→蒸馏(含回收溶剂)→重结晶→成品。该实验操作过程中应注意的事项是________(答出两点即可)。
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【题目】某一植物体内常染色体上具有三对等位基因(A和a,B和b,D和d),已知A、B、D三个基因分别对a、b、d完全显性,但不知这三对等位基因是否独立遗传。某同学为了探究这三对等位基因在常染色体上的分布情况做了以下实验:用显性纯合个体与隐性纯合个体杂交得F1, F1同隐性纯合个体测交,结果及比例为AaBbDd:AaBbdd:aabbDd:aabbdd=l:1:1:1,则下列表述正确的是
A. A、B在同一条染色体上B. A、b在同一条染色体上
C. A、D在同一条染色体上D. A、d在同一条染色体上
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【题目】下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是
A. 动作电位产生时,神经细胞才进行Na+、K+的跨膜运输
B. 抗体的分泌和运输过程需要囊泡的参与
C. 氧气浓度不会影响哺乳动物成熟红细胞对K+的主动吸收
D. 水盐调节过程中,肾小管的重吸收作用,与水通道的结构和功能有直接关系
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【题目】关于细胞呼吸和光合作用相关原理应用的叙述,错误的是( )
A.为板结的土壤松土透气可促进根对无机盐的吸收
B.用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡
C.施用农家肥可增大农田中CO2浓度进而提高农作物的光合强度
D.温室大棚中适当增大昼夜温差可增加农作物有机物的积累
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