分析 根据题意和图示分析可知:图1中,随着激素乙浓度的升高,月季插条生根数量逐渐减少,而在一定范围内,随激素甲浓度升高,月季插条生根数量增加,因此激素甲作用效果为促进,乙作用效果为抑制.
图2中,在三种浓度的生长素类似物甲中,X浓度下的侧芽生长量小于空白对照时的生长量,Y和Z浓度下的侧芽生长量大于空白对照时的生长量,且Z浓度下侧芽生长效果最佳,Y浓度下侧芽生长效果次之.说明X浓度的激素类似物甲对侧芽生长具有抑制作用.
解答 解:(1)由图1可以看出,在一定浓度范围内,随着激素类似物甲浓度增加,月季插条生根的数量逐渐增多,可能是生长素类似物;而随着激素类似物乙浓度的增加,月季插条生根的数量逐渐减少.激素类似物甲具有促进生根的作用,激素类似物乙具有抑制生根的作用,两者属于拮抗关系.
(2)图1中,激素类似物乙的浓度由0至1μmol/L,月季枝条生根条数略有减少,且从图示可以看出该实验设置的实际浓度梯度较大,因此不能确定0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的影响.探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙这两种不同激素类似物对微型月季插条生根的复合影响,故实验自变量为3μmol/L的激素类似物甲、0.5μmol/L的激素类似物乙,同时需设置对照组即不加激素的培养基.
(4)①Z浓度和X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长的影响可知,激素类似物甲的作用特点是低浓度促进,高浓度抑制,体现两重性.
②对比X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系可从三者对微型月季茎段侧芽生长的影响曲线出发,但生长素对植物的生长效应表现出两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,在促进效应从小变大再变小的过程中可能有两种浓度对生长的促进效应是相同,故无法确定Y与Z之间的大小关系.
故答案为:
(1)生长素 抑制生根 拮抗
(2)不能 含有0.5μmol/L激素类似物乙和3μmol/L激素类似物甲
(3)①二重性或低浓度促进,高浓度抑制
②ABD
点评 本题结合实验图示,意在考查考生分析题图、获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•哈尔滨校级期末)下列物质中被称之为生长素的是( )
A.吲哚乙酸 B.萘乙酸 C.2,4﹣D D.乙烯
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 外界溶液浓度大于细胞液浓度 | |
B. | 细胞液浓度大于外界溶液浓度 | |
C. | 细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性 | |
D. | 原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只需神经和体液调节就能维持内环境的稳态 | |
B. | 体温受到神经和体液的双重调节 | |
C. | 激素不会影响神经系统的活动 | |
D. | 下丘脑只参与甲状腺激素分泌的分级调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
种群 | A | B | C | D | E | F |
有机同化量(Kg) | 5000 | 390 | 110 | 29 | 21 | 5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 效应T细胞与靶细胞密切接触是其免疫反应的唯-表现 | |
B. | 靶细胞死亡后,侵入靶细胞的病毒也就死亡了 | |
C. | 高尔基体在穿孔素分泌过程中起重要作用 | |
D. | 穿孔素属于抗体,是一种免疫活性物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 破坏叶绿体外膜后,O2不能产生 | |
B. | 暗反应的强弱会影响光反应的进行 | |
C. | 向离体的叶绿体基质中添加CO2即可完成暗反应 | |
D. | 叶绿体内各种色素的比例与光合作用强度无关 |
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