精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
14.某雌雄异株的植物,其性别决定方式为XY型.该植物抗干叶病(A)对不抗干叶病(a)为显性,这对基因只位于X染色体上;花瓣颜色红色(B)对白色(b)为显性,这对基因位于常染色体上.回答下列问题:
(1)人们发现,雄性抗干叶病植株的母本一定表现为抗干叶病;将抗干叶病雄株与不抗干叶病雌株杂交,后代雌株的表现型都是抗干叶病.这一过程中表现出的遗传特点,在遗传学上叫做交叉遗传.
(2)偶然发现一雄性突变植株是粉色花瓣,突变基因用表示.科研人员利用这株粉花雄株进行了如下杂交实验:
组别父本母本子代
粉花红花全为红花
粉花白花全为粉花
根据实验结果推测,花瓣颜色粉色(b1)对白色为(b)为显(显/隐)性;父本(粉花雄株)的基因型为b1b1.如果需要尽早选育出纯合粉花品系,则最好利用上表中甲组的子代进行相互交配,原因是甲组子代的基因型为Bb1,其相互交配的子代中,粉花植株全为纯合子;乙组子代的基因型为b1b,其相互交配的子代中,粉花植株既有纯合子,又有杂合子,需要连续自交不断选育才能获得纯合品系.

分析 伴X染色体遗传具有交叉遗传的特点,即亲本中雄性个体的X染色体遗传给子代的雌性个体;子代雄性个体的X染色体一定遗传自亲本中的雌性个体.
分析表格:根据杂交组合甲可知,粉花和红花杂交,后代全为红花,说明红花对粉花是显性性状,并且亲本中红花为纯合子(BB);根据杂交组合乙可知,粉花和白花杂交,后代全为粉花,说明粉花对白花是显性性状,并且亲本中粉花为纯合子(b1b1).

解答 解:(1)根据题干信息可知,抗干叶病和不抗干叶病的基因只位于X染色体上,由于雄性个体的X染色体一定遗传自母亲,并且还遗传给子代中的雌性个体,因此雄性抗干叶病植株(XAY)的母本一定表现为抗干叶病;将抗干叶病雄株与不抗干叶病雌株杂交,后代雌株的表现型都是抗干叶病.这一过程中表现出的遗传特点,在遗传学上叫做交叉遗传.
(2)根据杂交组合乙可知,粉花和白花杂交,后代全为粉花,说明粉花对白花是显性性状,并且父本(粉花雄株)为纯合子,基因型为b1b1.如果需要尽早选育出纯合粉花品系,则最好利用上表中甲组的子代进行相互交配,原因是甲组子代的基因型为Bb1,其相互交配的子代中,粉花植株全为纯合子;乙组子代的基因型为b1b,其相互交配的子代中,粉花植株既有纯合子,又有杂合子,需要连续自交不断选育才能获得纯合品系.
故答案为:
(1)抗干叶病       抗干叶病      交叉遗传
(2)显     b1b1    甲      甲组子代的基因型为Bb1,其相互交配的子代中,粉花植株全为纯合子;乙组子代的基因型为b1b,其相互交配的子代中,粉花植株既有纯合子,又有杂合子,需要连续自交不断选育才能获得纯合品系

点评 本题考查了基因的分离定律和伴性遗传的有关知识,要求考生能够掌握伴性遗传的遗传特点,能够根据表格信息确定性状的显隐性以及亲本的基因型,并利用杂交育种的知识解决相关问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁大连师范大学附属中学高一下模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

育种工作者选用野生纯合子的家兔,进行下图所示杂交实验,下列有关说法不正确的是( )

A.家兔的体色是由两对基因决定的,遵循孟德尔遗传定律

B.对F1进行测交,后代表现型3种,比例为1∶1∶2

C.F2灰色家兔中基因型有3种

D.F2表现型为白色的家兔中,与亲本基因型相同的占1/4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关内环境及其稳态的叙述中,错误的是(  )
A.餐后胰岛A细胞分泌活动旺盛,血糖浓度下降
B.淋巴因子作用于免疫细胞发生在人体内环境中
C.血浆中的蛋白质含量减少将会导致组织液增多
D.运动时大量出汗可能会导致体内水盐平衡失调

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于酶的说法中,正确的是(  )
A.酶的合成一定需要核糖体,但不一定需要高尔基体
B.pH较低时一定会降低酶的活性,但温度较低时则不一定会降低酶的活性
C.在任何条件下,酶降低活化能的效果一定比无机催化剂显著
D.所有活细胞都具有与细胞呼吸有关的酶,但不一定都分布在线粒体中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.利用如图装置测定金鱼藻植株(含根茎叶)光合作用强度(氧气传感器可监测氧气浓度的变化)如图是温度等其他条件适宜时,在不同光质条件下光照1小时后氧气浓度的变化相对量,如表所示,请分析回答:
组别123456789
光质自然光红光橙光黄光绿光青光蓝光紫光无光
O2相对变化量+18+15+110-1+8+13+12-4
(1)在黄光条件下,金鱼藻叶肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体.该条件下,金鱼藻叶肉细胞1小时光合作用制造的氧气多于(填“多于”“等于”或“少于”)叶肉细胞呼吸作用消耗的氧气.
(2)如果由黄光突然转换为红光,则短时间内,叶肉细胞中C3的含量将降低.
(3)在红光条件下,该植物经过1小时光合作用,产生氧气总量相对值是19.
(4)该实验的目的是探究光质(光的颜色或波长)对光合作用强度的影响,第9组的作用是作为对照,测定呼吸作用强度.
(5)根据此实验在大棚种菜时最好选择用自然光光.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图表示分离、纯化及保存枯草芽孢杆菌菌株的简要过程,回答下列问题:

(1)将土壤表层泥土稀释液煮沸15min后获得的样品中,仍然含有一些活的菌种,原因是煮沸消毒法不能杀死细菌的全部芽孢和孢子.
(2)图中将菌种接种到平板1的方法是稀释涂布平板法;将菌种接种到平板2之前,接种工具常用灼烧灭菌(灼烧)法进行灭菌.为了逐步分离、纯化得到目的菌种,平板1和平板2中的培养类型都应该属于选择培养基.对于使用频繁的菌种可接种到上图试管中的固体斜面培养基上临时保藏.
(3)用稀释涂布平板法在5个平板上都接种稀释倍数为104的样品液0.1mL,培养一段时间后,平板长出来的菌落数分别为182、160、168、175和190,据此推测,每mL样品液中的细菌数量为1.75×107个.稀释涂布平板法能够通过统计平板上的菌落数来推测样品中的活菌数目,原因是当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关人体细胞呼吸的叙述,正确的是(  )
A.在有氧条件下,线粒体将葡萄糖氧化分解为 CO2和水
B.需氧呼吸产生 CO2阶段释放大量能量
C.在无氧条件下,丙酮酸在细胞溶胶中被乳酸脱氢酶还原
D.肌肉细胞厌氧呼吸产生的乳酸运输到肝脏再生成葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.“Graves氏病毒”患者体内产生了能与促甲状腺激素受体特异性结合的抗体,该抗体能发挥与促甲状腺激素相同生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如图所示).请回答下列问题:
(1)“Graves氏病毒”在免疫学上属于自身免疫病.糖皮质激素(一种肾上腺皮质激素)可以有效治疗“Graves氏病”,其原理是可以抑制图中物质E的合成和F过程,物质E是淋巴因子,F过程代表B淋巴细胞增殖、分化为浆细胞和记忆细胞.
(2)与正常人相比,患者体内促甲状腺激素的分泌量减少(增加/减少/不变),原因是当血液中甲状腺激素含量增加到-定程度时会通过负反馈调节抑制垂体分泌促甲状腺激素(甲状腺激素含量升高时,反过来会抑制垂体分泌促进甲状腺激素).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.肥胖已经严重危害人类健康.为研究发酵大麦提取物对3T3-L1前脂肪细胞分化的影响,科研人员进行了相关实验.
(1)3T3-L1前脂肪细胞在胰岛素(INS)、地塞米松(DEX)和3-异丁基-1-甲基-黄嘌呤(IBMX)的诱导下,基因选择性表达,分化为成熟脂肪细胞,因此经过三种物质诱导的3T3-L1前脂肪细胞是肥胖研究常用的细胞模型.
(2)3T3-L1前脂肪细胞培养液中除了具有基本的营养外,还需加入一定量的动物血清(可换成抗生素以防止污染),并置于CO2(恒温)培养箱 中培养.
(3)将一定数目的植物乳杆菌接种到经过(高压蒸汽)灭菌处理的粉碎过筛大麦和水的混合液中,制备发酵大麦提取物(LFBE).除不接种植物乳杆菌外,其余操作方法相同,制备未发酵大麦提取物(RBE).
(4)研究发酵大麦提取物对细胞分化的影响,实验处理及结果如下.(表格中+表示加入了该物质,-表示未加入)
        组别

处理方法
模型组空白组对照组(提取物浓度ug/mL)实验组(提取物浓度ug/mL)
100200400100200400
培养液++++++++
1INS.DEX.IBMX+-------
  2RBE--+++---
  3LFBE-----+++

①表格处理方法1、2、3分别是INS.DEX.IBMX、RBE、LFBE.
②分析实验结果,说明LFBE明显抑制3T3-L1前脂肪细胞分化且随浓度增加,抑制能力加强.
(5)为进一步研究LFBE抑制3T3-L1前脂肪细胞分化的机理,科研人员提取各组细胞中总RNA,经逆转录过程获得cDNA,再利用PCR技术扩增出肥胖相关基因.在相同条件下,PCR产物的量可以间接反映细胞中肥胖相关基因mRNA的含量.若检测结果是LFBE组肥胖相关基因mRNA数量明显低于模型组和RBE组,高于空白组,则说明LFBE抑制相关基因转录从而抑制3T3-L1前脂肪细胞分化.

查看答案和解析>>

同步练习册答案