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【题目】如图为高等哺乳动物胚胎发育过程中的某一时期示意图,下列有关叙述不正确的是()

A. 进行胚胎移植进行“冲卵”时,应选择图示时期之后的胚胎进行

B. 胚胎中的②将来发育成胎盘、胎膜

C. 图中①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团

D. 高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于图示时期,终止于生命结束

【答案】A

【解析】分析题图图示为胚胎发育过程某一时期示意图该时期为囊胚期其中为透明带;为滋养层将来发育成胎盘或胎膜;③为内细胞团将来发育成胎儿的各种组织

图示为囊胚期进行胚胎移植时应选择图示时期的胚胎或之前的桑椹胚进行A错误胚胎中的滋养层将来发育成胎盘、胎膜,B正确图中①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团,C正确高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于图示囊胚时期终止于生命结束,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于植物激素的叙述,不正确的是

A. 最早发现的植物激素是生长素

B. 植物激素由某些部位产生、运输到特定部位发挥作用

C. 植物的生长发育是多种植物激素共同调节的结果

D. 植物激素直接参与细胞内的代谢活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在裸岩演替为森林的过程中,对群落演替的描述不正确的是(  )

选项

生态特征

发展期

成熟期

A

生物种类

B

有机物总量

较少

较多

C

抵抗外界的干扰能力

D

动物类群丰富度

较低

较高

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】硝化细菌利用CO2和H2O制造有机物所利用的能量可以来自

A. N2氧化成亚硝酸 B. 亚硝酸氧化成硝酸

C. ATP水解 D. 糖类氧化分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生态系统信息的描述,正确的是

A. 信息可以调节生物种间关系

B. 植物只能感受生态系统中的化学信息

C. 生态系统的物理信息都来源于无机环境

D. 信息只能沿食物链从低营养级向高营养级传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系,代表相关激素。下列说法正确的是

A激素能促进甲状腺分泌,抑制下丘脑分泌

B图中激素分泌既有分级调节也有反馈调节

C激素分泌增加,能促进激素的分泌

D寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1、图2为激素发挥调节作用的两种方式,下列有关叙述错误的是( )

A. 胰高血糖素的调节方式如图1所示,其受体位于细胞膜上

B. 表明细胞膜具有控制物质进出细胞以及信息交流的功能

C. 结构d为受体,激素b一定通过主动运输进入细胞与受体d结合

D. 性激素的调节方式如图2所示,其受体位于细胞内部

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】油菜果实发育所需的有机物主要来源于果皮的光合作用。

(1)油菜果皮细胞内通过光合作用固定CO2的细胞器是_______________。光合作用产生的有机物主要以蔗糖的形式运输至种子。种子细胞内的蔗糖浓度比细胞外高,说明种子细胞吸收蔗糖的跨(穿)膜运输方式是____________

(2)图甲表示在适宜条件下油菜果实净光合速率与呼吸速率的变化。分析可知,第24天的果实总光合速率_______________(填“大于”或“小于”)第12天的果实总光合速率。第36天后果皮逐渐变黄,原因是叶绿素含量减少而___________(填色素名称)的含量基本不变。叶绿素含量减少使光反应变慢,导致光反应供给暗反应的_________________

少,光合速率降低。

(3)图乙表示油菜种子中储存有机物含量的变化。第36天,种子内含量最高的有机物可用_______________染液检测;据图分析,在种子发育过程中该有机物由___________转化而来。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点,C为突触间隙。下列实验结果中,能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是( )

①将药物放在A,刺激B,肌肉收缩

②将药物放在B,刺激A,肌肉收缩

③将药物放在C,刺激B,肌肉不收缩

④将药物放在C,刺激A,肌肉收缩

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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