分析 分析图解:图中①表示基因表达载体的构建,②表示重组质粒导入土壤农杆菌,③表示土壤农杆菌感染水稻细胞,④表示利用植物组织培养技术培养转基因植物.
基因表达载体包括目的基因、标记基因、启动子和终止子.
标记基因的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来.
启动子是一段特殊结构的DNA片段,位于基因的首端,它是RNA聚合酶识别和结合的部位,有了它才能驱动基因转录出mRNA,最终获得所需要的蛋白质.
解答 解:(1))④过程应用的主要生物技术是植物组织培养;该技术的过程主要包括脱分化和再分化,两个阶段,利用的基本原理是植物细胞的全能性.
(2)蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行基因改造,或制造一种心的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需要.杀虫基因(crylA)是人们根据几种Bt毒蛋白的分子结构,设计并人工合成的,这属于蛋白质工程.
(3)①启动子是一段特殊结构的DNA片段,位于基因的首端,它是RNA聚合酶识别和结合的部位,有了它才能驱动基因转录出mRNA,最终获得所需要的蛋白质.
②图中看出,tms基因能够编码生长素,tmr基因能够编码细胞分裂素,这两种激素能够促进植物的生长.因此人工改造时用限制酶Ⅰ处理,其目的之一是除去或破坏质粒上的tmr、tms,保证T-DNA进入水稻细胞后不会引起细胞的无限分裂和生长;另外只有一个插入位点,也有利于目的基因(或外源DNA)准确插入.
③用限制酶Ⅱ切割改造过的理想质粒,质粒上的抗四环素的标记基因(tet)就会破坏,所以以含四环素和卡那霉素的培养基培养后,在含卡那霉素的培养基能够生长,而在含四环素的培养基中不能生长.
(4))若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的黏性末端为,则该酶识别的核苷酸序列是GACGTC.
故答案为:
(1)植物组织培养 植物细胞的全能性
(2)蛋白质 蛋白质
(3)①启动子 ②tms和tar 目的基因准确插入 ③在含卡那霉素的培养基能够生长,在含四环素的培养基上不能生长
(4)GACGTC
点评 本题考查了基因工程的相关知识,意在考查考生析图能力和理解能力,并能够运用所学知识与观点做出合理的判断或得出正确的结论的能力,难度适中.考生要能够识记基因工程中的工具酶、基因表达载体的组成;在分析图解时找准限制酶切割位点;掌握目的基因检测与鉴定的方面并进行运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可使机体产生多种浆细胞 | B. | 只发生特异性免疫反应 | ||
C. | 可使T细胞发生免疫反应 | D. | 一种浆细胞只能产生一种抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体 | B. | 线粒体 | C. | 溶酶体 | D. | 细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用悬浮液培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 | |
B. | 一颗种子发育成一棵植株 | |
C. | 体外培养表皮干细胞发育成皮肤 | |
D. | 断尾的壁虎重新长出了尾巴 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林毓文中学高一下期中考试文科生物卷(解析版) 题型:选择题
在DNA中,A和T之间形成氢键的个数是
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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