A. | 甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 | |
B. | a与b分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 | |
C. | 乙结构的活动只受甲结构释放的激素的调节 | |
D. | 血液中的甲状腺激素含量的调节属于反馈调节 |
分析 在甲状腺激素的分级调节中,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,作用于垂体,使垂体分泌促甲状腺激素,该激素作用于甲状腺,使甲状腺分泌甲状腺激素;当甲状腺激素含量过多时,会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的功能.
据图分析:甲是下丘脑,乙是垂体,丙是甲状腺,a是促甲状腺激素释放激素,b是促甲状腺激素,据此答题.
解答 解:A、根据试题分析,甲与丙结构分别表示下丘脑和甲状腺,A正确;
B、根据试题分析,a是促甲状腺激素释放激素,b是促甲状腺激素,B正确;
C、据图可知乙的活动不仅受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的调节,同时还受甲状腺激素的反馈调节,C错误;
D、据图分析,甲状腺激素的分级调节,也存在着反馈调节机制,D正确.
故选:C.
点评 本题以图形为载体,主要考查学生对甲状腺激素分级调节知识的理解和分析能力.下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素,也能传导神经冲动.下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢,是内分泌活动的枢纽.大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑤ | B. | ②③④ | C. | ①②③⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人工诱变育种改变基因结构,能够明显缩短育种年限 | |
B. | 用单倍体育种法改良缺乏某种抗病性的水稻品种 | |
C. | 三倍体西瓜不能形成正常的配子,是因为秋水仙素抑制纺锤体的形成 | |
D. | 染色体结构变异,大多数对生物体不利,但在育种上仍有一定的价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体、细胞核 | |
B. | 丙酮酸彻底氧化分解的场所不一定在细胞器中进行 | |
C. | 活细胞中大部分的化学反应都是在各种细胞器中完成的 | |
D. | 叶绿体是植物进行光合作用的场所,因此能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 证明DNA是主要的遗传物质 | B. | 确定DNA是染色体的组成成分 | ||
C. | 发现DNA如何储存遗传信息 | D. | 为DNA复制机制的阐明奠定基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酸、蛋白质、细胞、糖类 | B. | 糖类、蛋白质、细胞、核酸 | ||
C. | 蛋白质、核酸、细胞、糖类 | D. | 细胞、蛋白质、核酸、糖类 |
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