A. | 上清液a中放射性较强 | |
B. | 35S标记的是噬菌体的DNA | |
C. | 上述实验未能证明DNA是主要的遗传物质 | |
D. | 沉淀物b中放射性的高低,与搅拌是否充分有关 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示为噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验:用35S标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌(目的是将蛋白质外壳和细菌分开),然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质,上清液a中放射性较强,沉淀物b中含有少量的放射性.
解答 解:A、35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳,噬菌体侵染细菌时,蛋白质外壳留在外面,经搅拌后与细菌分开,离心后分别在上清液中,所以上清液a中放射性较强,A正确;
B、35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳,而不是DNA(DNA中不含S元素),B错误;
C、上述实验只能证明噬菌体侵染细菌时,蛋白质外壳没有进入细菌,不能证明DNA是遗传物质,C正确;
D、②过程中搅拌的目的是将蛋白质外壳和细菌分开,若该过程搅拌不充分,则会导致部分蛋白质外壳吸附在细菌上,并随细菌离心到沉淀物中,使沉淀物b中含较高的放射性;若搅拌充分,则沉淀物中的放射性较低,D正确.
故选:B.
点评 本题结合噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验过程图,考查噬菌体侵染细菌的实验,要求考生识记噬菌体侵染细菌的过程,明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌中;掌握噬菌体侵染细菌实验过程,明确图示实验只能证明噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳没有进入细菌,不能证明DNA是遗传物质.
科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川市高三下第一次大联考生物卷(解析版) 题型:选择题
图1中的a,b,c表示几种物质跨膜运输的方式,图2表示放置在某溶液中的植物细胞失水量的变化情况。下列叙述错误的是
A.某种药物只抑制图1中的c而对a无影响,说明该药物抑制了c运输过程中载体的作用
B.图2表示的植物细胞可能发生了质壁分离和复原的过程,此时植物细胞所处的溶液一定是KNO3溶液
C.图2中A点细胞失水量最大,此时细胞的吸水能力最强
D.若温度降低,对图1中的a,b,c都会造成影响
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲细胞是次级精母细胞 | |
B. | 乙细胞内正在进行同源染色体配对,有4个四分体 | |
C. | 在乙细胞内有可能会发生基因重组 | |
D. | 乙细胞经过一次分裂后不可能产生甲细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中复制起点在一个细胞周期中可起始多次 | |
B. | 图甲中连接b1与b2片段的酶是DNA聚合酶 | |
C. | 图乙过程①的编码链中每个脱氧核糖均连有一个磷酸和一个碱基 | |
D. | 图乙过程②中能与物质b发生碱基配对的分子c在核糖体中结合有两个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠,小鼠存活 | |
B. | R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠,小鼠死亡 | |
C. | R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠,小鼠死亡 | |
D. | S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠,小鼠存活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 其中一条模板母链相同 | B. | 各自的模板母链相同 | ||
C. | 两条非模板母链相同 | D. | 两条非模板母链互补 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③过程不能在同一细胞内发生 | |
B. | 能够在细胞质基质中发生的过程是②③④ | |
C. | ③过程葡萄糖中的能量全部转化为热能和ATP中的化学能 | |
D. | 等质量的葡萄糖通过①过程释放的能量最多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有氧呼吸产生的ATP主要来自第三阶段 | |
B. | 有氧呼吸产生的能量中约有40%贮存在ATP中 | |
C. | 有氧呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失掉了 | |
D. | 1 mol葡萄糖通过有氧呼吸可以产生19molATP |
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科目:高中生物 来源:2016届江苏扬州中学高三3月质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于现代生物进化理论的叙述,正确的是( )
A.自然选择使种群基因频率发生定向改变
B.没有地理隔离就不会有新物种的形成
C.突变是不定向的,重组是定向的,都是进化的原材料
D.马和驴能交配产生后代,它们之间没有生殖隔离
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