A. | 23条+X | B. | 22条+X | C. | 2l条+Y | D. | 22条+Y |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键 | |
B. | 图2中反应向右进行时,此反应与吸能反应紧密联系 | |
C. | 细胞内ATP与ADP快速转化体现了酶催化作用的高效性 | |
D. | 图1方框部分是HIV病毒增殖所需的原料之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使Na+通道开放 | B. | 细胞膜两侧电位差保持不变 | ||
C. | 抑制细胞兴奋 | D. | 使细胞膜内电位由负变正 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原有类群繁衍的结果 | B. | 定向变异的结果 | ||
C. | 长期自然选择的结果 | D. | 基因突变的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②⑤ | B. | ④⑤ | C. | ①②③④ | D. | ②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏 | |
B. | 神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号向化学信号的转变 | |
C. | 神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放 | |
D. | 图中离子通道开放后,神经递质内流到下一个神经元 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水一中高一下期中生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题
艾弗里等人为了弄清转化因子的本质,进行了一系列的实验,如图是他们所做的一组实验,则三个实验的培养皿中只存在一种菌落的为( )
A.实验一 B.实验二
C.实验三 D.实验一和实验三
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