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    【题目】果蝇的红眼基因（W）可以突变为白眼基因（w），w也可突变为W．这表明基因突变具有（ ）
    A.普遍性
    B.可逆性
    C.稀有性
    D.有害性

    【答案】B
    【解析】解：根据题意果蝇的红眼基因（W）可以突变为白眼基因（w），w也可突变为W，说明等位基因W与w之间可以相互突变，体现了基因突变的可能性． 故选：B．
    【考点精析】关于本题考查的基因突变的特点，需要了解基因突变有发生频率低；方向不确定；随机发生；普遍存在的特点才能得出正确答案．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸的叙述，错误的是

    A. 都有物质的氧化分解和能量的释放

    B. 都需在细胞质基质中进行

    C. 反应过程中都有[H]和ATP的产生

    D. 反应过程中都有CO2的产生,可用澄清石灰水检测

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是（ ）

    A.①②
    B.③④
    C.④⑤
    D.⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】动物细胞中，葡萄糖的部分代谢过程如图．下列说法正确的是（ ）

    A. 用18O标记C6H12O6，在物质丙中可检测到18O

    B. 过程③发生在线粒体内膜上，可产生大量能量

    C. 有氧条件下，过程①、②发生在线粒体基质中

    D. 乙来源于甲和C6H12O6，丙和丁代表不同化合物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组为了探究酵母菌种群在不同条件下种群数量的动态变化，进行了如下实验，实验操作步骤如下： 第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液．
    第二步：利用相同多套装置，按下表步骤操作．

    装置编号

    A

    B

    C

    D

    装置容器
    内的溶液

    无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL

    10

    10

    5

    5

    无菌水/mL

    ﹣

    ﹣

    5

    5

    活化酵母菌液/mL

    0.1

    0.1

    0.1

    0.1

    温度/℃

    15

    25

    15

    15

    第三步：用小球计数板计数装置中起始酵母菌数目，做好记录．
    第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养．
    第五步：连续7天，每天随机抽时间取样并计数，做好记录．
    回答下列问题：
    （1）改正实验操作步骤中的一处错误： ．
    （2）该实验的自变量是、 ．
    （3）若该同学的操作合理，按照他的操作后记录的数据却比实际值偏大，原因是 ．
    （4）如图为根据实验数据绘制的曲线，图中的曲线①、②、③和④分别对应、、、组的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆非常适合做遗传材料，主要是因为豌豆( )

    A. 是严格的自花传粉植物 B. 花颜色鲜艳易招引昆虫前来授粉

    C. 相对性状多，易选择 D. 性状具有显隐性之分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示在不同生命活动过程中,细胞内染色体数目的变化曲线,下列叙述正确的是 ( )

    A. a 过程没有姐妹染色单体

    B. b 过程细胞数目不变

    C. c 过程发生细胞融合

    D. d 过程没有同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定．该动物个体从出生到性成熟需要6个月．如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数），关于该种群的叙述，错误的是（ ）

    A. 该种群10月份的出生率可能为零

    B. 天敌的迁入可影响该种群的年龄结构

    C. 该种群的年龄结构随着季节更替而变化

    D. 大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示染色体,字母表示基因,下列叙述正确的是

    A. 从性染色体情况来看,该果蝇只能形成一种配子

    B. e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等

    C. 形成配子时基因A、a与B、b间自由组合

    D. 只考虑3、4与7、8两对染色体时,该个体能形成四种配子

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