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    观察下图，分析下列相关叙述中，错误的是

    A．种群呈现“J”型增长的前提条件是环境、资源非常优越，生存空间无限

    B．呈现“S”型增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力不断加大

    C．在自然界中，种群的增长曲线一般是“S”型曲线

    D．种群增长的“J”型曲线有K值，只是K值较大，图中没有表示出来

    D

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    科目：高中生物 来源：2013届甘肃武威六中高三第三次阶段性学科达标考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    为研究不同光照强度下水稻的光合作用，某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验，实验装置如图所示。

    实验原理：该装置中水稻苗光合作用产生的气体，可使浮力增大，使天平指针发生偏转。
    实验步骤：（1）.调节天平平衡；（2）用100W的灯泡作为光源。先将灯泡置于距装置20cm处，15min后观察并记录指针偏转方向和格数；（3）加大灯泡与装置间距离，过15min再观察记录：（4）连续重复步骤③。实验结果绘制成下图

    请回答下列问题：
    （1）该实验的自变量是______________，通过______________________进行调控。
    （2）请据实验结果分析回答：
    ①B点与A点比较，光合作用强度较大的是____________点，指针偏转的方向是向_____________
    ②C点表示的是___________________________，C点与D点相比积累有机物较多的点是_________点
    ③  CD段形成的原因是___________________________ ，与B点相比较，D点指针向____________ 偏转，此时指针位于天平原点0的__________侧
    （3）若用此装置测定水稻幼苗的呼吸强度，需要对此装置进行___________处理

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年山西忻州高三第二次四校联考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）为研究不同光照强度下水稻的光合作用，某实验室人员将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验，实验装置如下图一所示。

    实验原理：该装置中水稻苗光合作用产生的气体，可使浮力增大，使天平指针发生偏转。

    实验步骤：①调节天平平衡；②用100W的灯泡作为光源，先将灯泡置于距装置20厘米处，15分钟后观察并记录指针偏转方向和格数，③加大灯泡与装置间距离，过15分钟再观察记录；④连续重复步骤③。实验结果如上图二所示，请回答下列问题：

    请据实验结果分析回答：

    （1）B点与A点比较，光合作用强度较大的是???????? 点，指针偏转的方向是向???????? 。

    （2）C点表示的是??????????????????????????????? 。

    （3）CD段形成的原因是??????????? ，与C点相比较，D点指针向???????? 偏转。

    （4）若此曲线与横轴相交于E点，则E点的含义是????????????????????????????? 。

     

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    科目：高中生物 来源：2014届吉林省高三上学期第二次阶段检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （每空1分，共9分）为研究不同光照强度下水稻的光合作用，某实验室人员将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验，实验装置如下图一所示。

    实验原理：该装置中水稻苗光合作用产生的气体，可使浮力增大，使天平指针发生偏转。实验步骤：①调节天平平衡；②用100W的灯泡作为光源，先将灯泡置于距装置20厘米处，15分钟后观察并记录指针偏转方向和格数，③加大灯泡与装置间距离，过15分钟再观察记录；④连续重复步骤③。实验结果如上图二所示，请回答下列问题：

    （1）该实验的自变量是_____________，通过______________________________进行调控。

    （2）请据实验结果分析回答：①B点与A点比较，光合作用强度较大的是点，指针偏转的方向是向②C点表示的是_____________________________________________。③CD段形成的原因是_________________________________________，与C点相比较，D点指针向____________偏转。④若此曲线与横轴相交于E点，则E点的含义是。

    （3）若用此装置测定水稻幼苗的呼吸强度，需要对此装置进行____________处理。

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年甘肃武威六中高三第三次阶段性学科达标考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为研究不同光照强度下水稻的光合作用，某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验，实验装置如图所示。

    实验原理：该装置中水稻苗光合作用产生的气体，可使浮力增大，使天平指针发生偏转。

    实验步骤：（1）.调节天平平衡；（2）用100W的灯泡作为光源。先将灯泡置于距装置20cm处，15min后观察并记录指针偏转方向和格数；（3）加大灯泡与装置间距离，过15min再观察记录：（4）连续重复步骤③。实验结果绘制成下图

    请回答下列问题：

    （1）该实验的自变量是______________，通过______________________进行调控。

    （2）请据实验结果分析回答：

    ①B点与A点比较，光合作用强度较大的是____________点，指针偏转的方向是向_____________

    ②C点表示的是___________________________，C点与D点相比积累有机物较多的点是_________点

    ③  CD段形成的原因是___________________________ ，与B点相比较，D点指针向____________ 偏转，此时指针位于天平原点0的__________侧

    （3）若用此装置测定水稻幼苗的呼吸强度，需要对此装置进行___________处理

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年陕西省、西工大附中高三第五次适应性训练（理综）生物部分 题型：综合题

    为研究不同光照强度下水稻的光合作用，某实验室将水稻幼苗固定于无底反应

    瓶中进行实验，实验装置如下图所示。

    实验原理：

    该装置中水稻苗光合作用产生的气体，可使浮力增大，使天平指针发生偏转。

    实验步骤：

      ①调节天平平衡；

      ②用100 W的灯泡作为光源。先将灯泡置于距装置20厘米处，15分钟后观察并记录指针偏转方向和格数。

    ③加大灯泡与装置间距离，过15分钟再观察记录；

    ④连续重复步骤③。

       实验结果绘制成下图：

    请回答下列问题：

    （1）该实验的自变量是            ，通过            进行调控。

    （2）请据实验结果分析回答：

    ①B点与A点比较，光合强度较大的是             点，指针偏转的方向是向            。

    ②C点表示的是            。

    ③CD段形成的原因是            ，与C点相比较，D点指针向    偏转。

    （3）若用此装置测定水稻幼苗的呼吸强度，需要对此装置进行            处理。

     

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