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4.如图表示在人体代谢中产生两类疾病的过程,下列相关叙述错误的是(  )
A.图示可看出基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状
B.缺乏酶1可患苯丙酮尿症
C.一个基因可以控制多种性状
D.一个性状可以由多个基因控制

分析 本题是基因与性状的关系,基因对性状的控制有2条途径,一是通过控制蛋白质的结构直接控制性状,二是通过控制酶的合成控制代谢进而控制生物的性状;基因与性状的关系不是简单的线性关系,存在一基因多效应和多基因一效应的现象.

解答 解:A、分析题图可知,本图显示的是基因通过控制酶的合成控制代谢进而控制生物的性状,A错误;
B、缺乏酶1,苯丙酮酸不能转化为酪氨酸,存留更多的苯丙酮酸,患苯丙酮尿症,B正确;
C、分析题图可知,基因1发生突变,会影响黑色素和多巴胺的合成,同时苯丙酮酸的含量增加,由此可以推出,一个基因可以控制多种性状,C正确;
D、分析题图可知,黑色素的形成是由基因1和基因2共同控制的,多巴胺是由基因1和基因4共同控制的,由此可以推出一个性状可由多个基因控制,D正确.
故选:A.

点评 本题的知识点是基因对性状的控制,正确分析题图获取有效信息是解题的关键.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.地球上最基本的生命系统是(  )
A.细胞B.组织C.分子D.生物圈

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图表示HIV浓度与T细胞浓度的关系,下列叙述不正确的是(  )
A.HIV最初侵入人体时,人体的免疫系统可以消灭大多数病毒
B.HIV浓度与T细胞浓度总表现出负相关关系
C.HIV攻击T细胞,可严重影响人体体液免疫能力
D.HIV主要攻击人体内的T细胞,最终几乎使人丧失一切免疫功能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关基因突变和基因重组的叙述,正确的是(  )
A.基因突变对于生物个体是利多于弊
B.基因突变属于可遗传变异
C.基因重组不能产生新的基因,但能产生新的性状
D.基因重组普遍发生在体细胞增殖过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图是人体局部内环境示意图.以下叙述正确的是(  )
A.①结构和②结构的细胞所处的具体内环境相同
B.长期营养不良会使C液渗透压减少
C.丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水的过程发生在C液中
D.正常情况下C液中二氧化碳的浓度高于A液

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图为人体生命活动的两种调节方式,则相关说法错误的是(  )
A.甲图中A物质作用特点具有微量和高效性
B.甲图中调节方式作用范围局限,比较准确
C.乙图中B物质是神经递质,是神经调节的媒介
D.寒冷条件下体温调节包括甲和乙两种调节方式

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.肉毒杆菌产生的肉毒杆菌毒素是一种神经毒素蛋白,是毒性最强的天然物质之一,能够抑制乙酰胆碱的释放.下列叙述正确的是(  )
A.肉毒杆菌中不含任何细胞器
B.神经毒素蛋白能够促进兴奋在神经元之间的传递
C.神经毒素蛋白会影响突触小泡与突触前膜的融合
D.乙酰胆碱的合成和分泌离不开核糖体和高尔基体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下学期周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的突触结构,如图是某同学按电手显微镜扫描图像绘制的简图。列关于图像的叙述中正确的是( )

①神经兴奋从A细胞向B细胞传递 ②神经兴奋从B细胞向A细胞传递 ③神经兴奋从B细胞向C细胞传递 ④神经兴奋从C细胞向B细胞传递 ⑤细胞的突触小泡中含有神经递质

A.①②③④ B.②③⑤ C.①③⑤ D.①②⑤

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北冀州中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图甲、乙表示真核细胞内基因表达的两个主要步骤,请回答(括号中填编号,横线上填文字):

(1)图甲进行的主要场所是______,所需原料是______。图乙所示过程称为______,完成此过程的细胞器是[ ] ______。

(2)图乙中⑥的名称是______,若其上的三个碱基为UGU,则在⑦上与之对应的三个碱基序列为______。

(3)已知某基因片段碱基排列如图丙:由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—”的氨基酸序列(脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的密码子是GAA、GAG;赖氨酸的密码子是AAA、AAG;甘氨酸的密码子是GGU、GGC、GGA、GGG)。

①翻译上述多肽的mRNA是由该基因的______链转录的(以图中①或②表示)。

②若该基因片段指导合成的多肽的氨基酸排列顺序变成了“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—赖氨酸—”,则该基因片段模板链上的一个碱基发生的变化是______。

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