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病毒与细菌的区别,细菌与真菌(酵母菌)的区别在于(  )
A、有无细胞壁,有无遗传物质
B、有无细胞结构,有无成形的细胞核
C、有无细胞核,有无细胞结构
D、有无细胞核,有无细胞壁
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:1、病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和核酸(DNA或RNA)组成.
2、原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体.
解答: 解:(1)病毒没有细胞结构,细菌具有细胞结构,因此两者的区别在于有无细胞结构;
(2)细菌属于原核生物,真菌属于真核生物,原核细胞与真核细胞的主要区别是有无成形的细胞核.
故选:B.
点评:本题考查病毒、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记病毒的结构,明确病毒没有细胞结构;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能根据题干要求作出准确的判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在自然条件下,下列有关某海岛上一个随机交配的昆虫种群的基因E、e及其基因频率的叙述,错误的是(  )
A、一般来说,E基因所控制的性状更适应环境
B、E、e称为等位基因,它们产生于基因突变
C、在某种条件下两种基因的频率可以相等
D、该种群基因频率的改变与环境、突变、自然选择等多种因素有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关温度、pH影响酶活性的曲线分析错误的是(  )
 
A、分析图A、B可知,在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高
B、温度和pH偏高或偏低,酶活性都会明显降低
C、过酸、过碱、高温、低温都会使酶的空间结构遭到破坏,使酶失去活性
D、图C所示反应溶液中pH的变化不影响酶作用的最适温度

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某高等植物卵细胞内的染色体数目和染色体形态模式图.此植物的胚细胞、胚乳细胞、叶肉细胞的染色体组和染色体数目分别是(  )
A、12、8、8和36、24、24
B、6、9、6和24、36、24
C、8、9、8和24、48、24
D、8、16、16和24、24、48

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、鉴定生物组织中的还原糖时可用西瓜提取液作为实验材料
B、将位于视野左方的物像移到视野中央,装片应该向右方移动
C、鉴定生物组织中的蔗糖时,需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用
D、用苏丹Ⅳ鉴定含脂肪多的细胞,显微镜下可见染成红色的颗粒

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关ATP的叙述正确的是(  )
①ATP是生物体内主要的储存能量的物质      ②ATP的能量主要诸存在腺苷和磷酸之间的化学键中
③在有光条件下,叶绿体中才能合成ATP      ④ATP在细胞内的含量很少,但转化速度很快
⑤细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系   ⑥酵母菌在有氧和无氧条件下,细胞质基质中都能形成ATP.
A、①②④B、③④⑥
C、③⑤⑥D、③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况,乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用,丙图是来自同种植物相同部位的茎段.下列说法正确的是(  )
A、图甲中生长素水平方向①②的运输方式是简单扩散
B、图乙中曲线②代表的是根
C、将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是②
D、甲图根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时,则近地侧浓度范围对应于图乙中的(c~d)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验或生命活动中,可以用图表示的是(  ) 
abcde
A线粒体氧气葡萄糖二氧化碳
B菠菜叶二氧化硅碳酸钙蒸馏水叶绿素
C小种群基因突变自然选择迁入进化
DB细胞抗原T细胞淋巴因子效应T细胞
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是具有甲、乙两种单基因遗传病的家族系谱图,其中一种遗传病的致病基因位于X染色体上.且Ⅱ7不携带致病基因.下列有关分析正确的是(  )
A、甲病是伴X染色体隐性遗传病
B、乙病是常染色体隐性遗传病
C、如果Ⅲ8是女孩,则其基因型只有两种可能
D、Ⅲ10不携带甲、乙两病致病基因的概率是
1
3

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