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下列关于物质跨膜运输的叙述中,正确的是(  )
A、小分子物质和离子都是通过自由扩散进入细胞
B、大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞
C、协助扩散顺着浓度梯度进行,不需要载体蛋白协助
D、主动运输需要载体蛋白协助,并消耗能量
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:小分子物质进出细胞的方式
运输方式 运输方向 是否需要载体 是否消耗能量 示例
自由扩散 高浓度到低浓度 水、气体、脂类(因为细胞膜的主要成分是脂质,如甘油)
协助扩散 高浓度到低浓度 葡萄糖进入红细胞
主动运输 低浓度到高浓度 几乎所有离子、氨基酸
此外,大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐.
解答: 解:A、气体分子及脂溶性小分子可以通过扩散进入细胞,氨基酸、离子等小分子物质进出细胞一般是主动运输,红细胞吸收葡萄糖属于协助扩散,A错误;
B、大分子有机物是通过胞吞的方式进入细胞的,该过程不需要载体蛋白的协助,但是需要消耗能量,B错误;
C、协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的,不需要消耗能量,但是协助扩散需要载体的协助,C错误;
D、主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时,既要消耗细胞的能量,也需要依靠膜上的载体蛋白,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了物质跨膜运输的方式,要求考生能够识记被动运输和主动运输的特点,自由扩散.协助扩散、主动运输的异同点,对于物质跨膜运输方式的比较理解是解题的关键,属于考纲中识记、理解层次的要求.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为内环境的概念图.据图回答有关问题.
(1)写出概念图中序号所代表的名称:
 

 

 

 

 

(2)渗透压的稳态与水盐代谢有关,其调节是通过
 
 
调节实现的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组性状中,属于相对性状的是(  )
A、豌豆的高茎与绿色豆荚
B、羊的黑毛与兔的白毛
C、棉花的细绒与长绒
D、人的肤色正常与白化

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体免疫的部分过程,相关叙述错误的是(  )
A、“某物质”可能是淋巴因子
B、M细胞被同种抗原再次刺激时,能增殖分化成E细胞
C、E细胞接触被抗原入侵的靶细胞,导致靶细胞裂解
D、人乳头瘤病毒侵入人体后,也需要该免疫过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞中蛋白质合成的部分过程,以下叙述错误的是(  )
A、甲、乙分子上含有A、G、C、U四种碱基
B、甲分子上有m个密码子,乙分子上有n个密码子,若不考虑终止密码子,该蛋白质中有m+n-1个肽键
C、丙的合成是由两个基因共同控制的
D、若控制甲合成的基因受到紫外线照射发生了一个碱基对的替换,那么丙的结构可能会受到一定程度的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA分子结构多样性的原因是(  )
A、碱基配对方式的多样
B、磷酸和脱氧核糖排列顺序的多样性
C、螺旋方向的多样性
D、碱基对排列顺序的多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为细胞周期中每条染色体上DNA含量的变化图,图乙为某二倍体生物细胞分裂的模式图,下列选项不正确的是(  )
A、在de段细胞中染色体的数目减半
B、图乙有8个DNA分子、8条染色体
C、图乙细胞在图甲的对应位置是ef段
D、图乙细胞不可能在图甲的bc段发生了交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:

15N标记的DNA分子,放入14N培养基中进行复制,当测得含有15N的DNA分子数为12.5%时,该DNA分子的复制次数是(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶特性实验设计的叙述中,正确的是(  )
A、若探究酶的高效性,可选择无机催化剂作为对照
B、若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢为底物
C、若探究温度对淀粉酶活性的影响,可选择本尼迪特试剂检测实验结果
D、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可选择碘液检测实验结果

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同步练习册答案