分析 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:
当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.
3、果酒和果醋的发酵装置图,其中有出料口的作用是出料、检测;充气口的作用是在果醋制作时通入氧气的;排气口的作用是排气(CO2),其长而弯曲的好处是防止杂菌和浮尘的污染.
解答 解:(1)在葡萄浆装瓶前,需将发酵瓶清洗干净,并用70%酒精进行消毒.酵母菌进行细胞呼吸时会产生二氧化碳,因此制作酵母悬液时,在干酵母中加入少量温水和极少量蔗糖,待酵母悬液中出现气泡即可.
(2)装瓶后开始一段时间,酵母菌进行有氧呼吸,导致发酵瓶中溶解氧的含量下降.发酵过程中,酵母菌进行无氧呼吸,使发酵瓶中酒精的含量增加.
(3)果酒发酵时需要无氧环境,该装置弯管中的水可以阻止空气进入,减少杂菌污染,创造了无氧环境,也可以将产生的CO2排出.故选:A.
(4)实验中,发酵完毕后酵母菌不再进行无氧呼吸,由于无氧呼吸能够产生二氧化碳,因此可以根据发酵瓶中停止出现气泡判断发酵是否完成.故选:B.
(5)参与果醋制作的微生物是醋酸菌,因此欲利用葡萄酒制作果醋,发酵瓶中应加入的菌种是醋醋菌,该菌种在有氧条件下能将乙醇氧化为醋酸.
故答案为:
(1)70%酒精 气泡
(2)减少 增加
(3)A
(4)B
(5)醋酸菌 有氧
点评 本题以果酒和果醋制作的装置及流程为载体,考查果酒和果醋的制作,要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒和果醋制作的原理,能正确分析发酵装置中水弯管的作用,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省南校高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时,培养液中添加了多种必需化学元素.其配方如下:
其中花卉根细胞吸收最少的离子是( )
A.Na+ B.SO42﹣ C.Zn2+ D.H2PO4﹣
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用标志重捕法调查蚜虫的种群密度 | |
B. | 用抽样检测法研究培养液中酵母菌种群数量变化 | |
C. | 用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系 | |
D. | 样方法适宜测定植物以及活动范围较小动物的种群密度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4种 | B. | 5种 | C. | 6种 | D. | 8种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 秋天用菠菜做色素提取与分离实验,含量最高的是甲图中色素带① | |
B. | 若乙图表示正在发生质壁分离的植物细胞,其吸水能力逐渐减弱 | |
C. | 丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间,目的是让酵母菌繁殖 | |
D. | 丁图表示洋葱根尖的培养,洋葱底部必须接触到烧杯内液面 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体是在核糖体上合成的 | |
B. | 抗体需要在内质网中进行加工 | |
C. | 抗体分泌后,高尔基体的膜面积与最初相比会减小 | |
D. | 抗体在钿跑内以囊泡的形式进行运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在赤道板的位置形成细胞板 | |
B. | 染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上 | |
C. | 染色体形态比较固定、数目比较清晰 | |
D. | 每个染色体着丝点的两侧都有纺锤丝牵引着 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于酶的叙述中,正确的是( )
A.人体中酶的活性受温度、pH的影响,并只在人体内环境中起作用
B.酶的形成都要经过核糖体的合成,内质网和高尔基体的加工等几个阶段
C.与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中
D.酶均是由腺细胞合成的,具有高效性、专一性
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