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    下列实验组合中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的是：（　　）
    A、①②B、③④C、⑤⑥D、④⑥
    考点：植物生长素的发现和作用
    专题：
    分析：感受光刺激和产生生长素的部位是胚芽鞘的尖端，生长素发挥作用的部位是胚芽鞘尖端下面的一部分（伸长区）．单侧光可以引起生长素在尖端的横向运输，使得向光侧的生长素向背光侧运输，结果背光侧生长素浓度高，生长得快，向光弯曲生长．
    解答： 解：A、①和②说明产生生长素的部位是胚芽鞘的尖端，A错误；　
    B、③和④说明植物的向光性是由于生长素的分布不均匀，B错误；     
    C、⑤和⑥对比可说明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，而不是尖端的下面，C正确；
    D、④和⑥说明感受光刺激部位不是尖端下面的伸长区，D错误．   
    故选：C．
    点评：本题主要考查植物的向光性实验，意在强化学生对实验的理解与分析能力，通过对生长素的相关知识的识记与掌握．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、隔离是物种形成的必要条件
    B、现代进化理论认为种群是生物进化的基本单位
    C、共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
    D、外来物种入侵不能改变生物进化的速度和方向

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小麦细胞和人的口腔上皮细胞中共有的细胞器是（　　）
    A、叶绿体、线粒体、中心体
    B、叶绿体、线粒体、高尔基体
    C、线粒体、内质网、中心体
    D、线粒体、内质网、高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学研究表明，哺乳动物肌肉细胞膜外Na+浓度是膜内的15倍，K+浓度膜内是膜外的35倍，这种浓度差与膜上的Na+-K+泵有关，其作用原理如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A、温度的改变不影响Na+和K+的运输
    B、呼吸抑制剂不影响Na+和K+的运输
    C、该运输过程能体现细胞膜的功能特征
    D、该运输过程的持续进行会导致ATP的枯竭

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构图片后得出如下结论，不正确的是（　　）
    A、叶绿体和线粒体都有双层膜
    B、部分核糖体附着在内质网上
    C、内质网膜与高尔基体膜相连
    D、液泡是最大的细胞器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验：
    实验步骤：
    ①组装渗透装置两套，分别编号为1、2．
    ②在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等．
    ③对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温．
    ④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化．
    请分析回答下列问题：
    （1）本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即
     
    作用速率来进行探究的．
    （2）此实验的自变量是
     
    ；为了直观地表示相对速率，用
     
    作为因变量．
    （3）该实验可能的结果与结论是：
    ①
     

    ②
     

    ③
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    北京南海子公园历史上是北京最大的湿地，后逐步衰落为环境脏乱差的垃圾场，经过湿地修复、垃圾无害化与景观恢复等，现已建成风景优美的湿地公园．下列叙述错误的是（　　）
    A、该湿地中的群落发生了初生演替
    B、群落演替是一个群落替代另一个群落的过程
    C、垃圾无害化处理说明人类活动能影响群落的演替
    D、湿地恢复过程中，物种丰富度不断提高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于温度对酶活性的影响，下列叙述错误的是（　　）
    A、实验过程中，应将酶与底物分别保温后再混合
    B、0℃左右低温降低酶活性，但其空间结构保持稳定
    C、超过酶的最适温度，酶将因为肽键被破坏而逐渐失活
    D、从生活在热泉生态系统中的生物体内最可能找到耐高温的酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是反映神经元之间联系的示意图，A、B分别表示神经元的组成部分；图2是反射弧的结构示意图，①、②、③、④是反射弧的组成部分．据图回答下列问题：
    （1）由图1可知，神经元因具有比较多的
     
    ，使其细胞的相对表面积较大，从而与其功能相适应．神经元的主要功能是受到刺激后能
     
    ．
    （2）图2中表示感受器的是
     
    （填编号），感受器接受刺激后，接受刺激部位膜外的电位变化是
     
    ．
    （3）研究表明，生活在刺激丰富的环境中的孩子，大脑皮层的厚度较大，皮层中结构．⑤
     
    的数量将
     
    ．说明反射的形成过程能明显影响结构⑤的数量，从而有利于智力开发．
    （4）“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了③的细胞体，而②及脊髓未受到侵染．若刺激严重小儿麻痹症患者的①，该患者的下肢
     
    （能/不能）收缩，患者对刺激
     
    （会/不会）产生感觉．

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