(11分)某生物兴趣小组借助8套密封的相同探究装置,探究不同光强度(单位:lx)与被子植物蛇舌草光合速率(以O2释放量来表示)的关系。在其他条件相同的情况下,1小时内记录到如下表所示的实验结果。请回答相关问题:
(1)在每个光照条件下,均设置1、2、3组的目的是 。
(2)在光照强度为1000lx时,细胞内合成ATP的场所有 。黑暗时,蛇舌草细胞呼吸的主要方式是 。
(3)当光强度由5000lx提高到6000lx时,限制其氧气释放量增加的环境因素主要有 。此时,RUBP的含量变化是
(4)根据上表数据,在右坐标图中画出光强度在1000lx~3000lx时光合作用产生O2量与光强度关系的柱形图。
(5)你认为还可以通过检测 来表示蛇舌草的光合速率。
科目:高中生物 来源:2012届宁夏石嘴山市第三中学高三第二次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
(12分,每空2分)某生物兴趣小组借助8套密封的探究装置,研究不同光照强度与蛇舌草O2释放相对量的关系。在其他条件相同的情况下,1小时内记录到如下表所示的实验结果。请回答问题
(1)在每个光照条件下,均设置1.2.3组的目的是 。
(2)在光照强度为1000lx时,O2释放量为0,说明此时 。
(3)数据表明蛇舌草的实际光合作用强度最大为 (用氧气释放相对量表示),当光照强度由2000lx提高到3000lx时,叶片细胞中C3的含量 。当光照强度由5000lx提高到6000lx时,限制其氧气释放量增加的环境因素主要是 。
(4)根据上表数据,在下面方框内画出光照强度与O2释放量的曲线图。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年浙江省十校联合体高三上学期期初联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(11分)某生物兴趣小组借助8套密封的相同探究装置,探究不同光强度(单位:lx)与被子植物蛇舌草光合速率(以O2释放量来表示)的关系。在其他条件相同的情况下,1小时内记录到如下表所示的实验结果。请回答相关问题:
(1)在每个光照条件下,均设置1、2、3组的目的是 。
(2)在光照强度为1000lx时,细胞内合成ATP的场所有 。黑暗时,蛇舌草细胞呼吸的主要方式是 。
(3)当光强度由5000lx提高到6000lx时,限制其氧气释放量增加的环境因素主要有 。此时,RUBP的含量变化是
(4)根据上表数据,在右坐标图中画出光强度在1000lx~3000lx时光合作用产生O2量与光强度关系的柱形图。
(5)你认为还可以通过检测 来表示蛇舌草的光合速率。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年宁夏石嘴山市高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分,每空2分)某生物兴趣小组借助8套密封的探究装置,研究不同光照强度与蛇舌草O2释放相对量的关系。在其他条件相同的情况下,1小时内记录到如下表所示的实验结果。请回答问题
(1)在每个光照条件下,均设置1.2.3组的目的是 。
(2)在光照强度为1000lx时,O2释放量为0,说明此时 。
(3)数据表明蛇舌草的实际光合作用强度最大为 (用氧气释放相对量表示),当光照强度由2000lx提高到3000lx时,叶片细胞中C3的含量 。当光照强度由5000lx提高到6000lx时,限制其氧气释放量增加的环境因素主要是 。
(4)根据上表数据,在下面方框内画出光照强度与O2释放量的曲线图。
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科目:高中生物 来源:辽宁省期末题 题型:读图填空题
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