练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    14．关于艾滋病病毒（HIV），下列叙述正确的是（　　）
    A．HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物
    B．由于HIV体内只有一种细胞器，所以它是寄生生活的
    C．获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养
    D．HIV是一种非细胞结构的生物，营寄生生活

    分析 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动．

    解答 解：A、HIV病毒无细胞结构，不属于单细胞生物，A错误；
    B、病毒无细胞结构，无细胞器，B错误；
    C、病毒只能寄生在活细胞内，不能在培养基上培养，C错误；
    D、HIV属于病毒，是一种非细胞结构的生物，营寄生生活，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了病毒的代谢特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    18．芦笋是常见的雌雄异株植物之一，为XY型性别决定，雌株的性染色体为XX，雄株的性染色体为XY，其染色体数目为2N=20．野生型芦笋叶窄，在野生种群中，一株雌芦笋的一条染色体上某基因发生了突变，由窄叶突变成为阔叶，用该植株与野生型雄株杂交，F1雌雄植株中均有窄叶，也有阔叶．请回答下列问题（基因用字母B、b表示）
    （1）在窄叶和阔叶这对相对性状中，显性性状是阔叶．
    （2）上述杂交实验的结果能否确定阔叶基因在X染色体上还是在常染色体上？不能用文字简要说明推断过程Bb×bb、XBXb×XbY两种情况下后代雌雄个体均有两种类型
    （3）假如控制窄叶和阔叶的基因位于X染色体上．由于雄株的产量高于雌株，某园艺场需要通过一次杂交育种培育出一批在幼苗时期就能识别出雄性的植株，请你设计一个简单实用的杂交方案．（提供的植株有阔叶雌雄株、窄叶雌雄株，要求用遗传图解表示杂交方案）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．图一、二是某小组探究H2O2分解条件时得到的实验结果．图三是该小组探究温度对淀粉酶活性影响的实验结果．试回答：

    （1）鉴定H2O2酶是否是蛋白质，可用双缩脲试剂．细胞内的酶等蛋白质要不断更新，其降解过程发生在双缩脲（细胞器）中．
    （2）合成H2O2酶的直接能源物质是ATP，该物质可在动物细胞的细胞质基质、线粒体（场所）中合成．
    （3）图一、二所代表的实验中，实验自变量依次为催化剂种类、H2O2浓度．
    （4）根据图一可以得出的实验结论是酶的催化作用具有高效性．图三中纵坐标y表示淀粉的剩余量．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．基因工程是现代育种技术中非常重要的一种手段，通过该技术课让细菌生产人类的胰岛素．以下相关说法不正确的是（　　）
    A．人与细菌的DNA的结构基础相同
    B．能高效表达人胰岛素基因的细菌是工程菌
    C．细菌与人类共用一套遗传密码
    D．利用抗性基因可以检测胰岛素基因是否完成表达

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图是人体细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜面积的变化图．请据图分析，在此变化过程中最可能合成（　　）
    A．呼吸酶B．抗体和胰岛素C．血红蛋白D．甲状腺激素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列组成生物体的元素中，属于微量元素的是（　　）
    A．CaB．MgC．MnD．K

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．某人脚掌不慎被一枚长钉扎入，猛然抬脚，大叫一声“哎呀，我的天啊”．图1为该人某反射弧结构示意图，A、E、M、N为反射弧上位点，D为神经与肌细胞接头部位，是一种与B、C类似的突触．请据图1作答．

    （1）该人大叫一声“哎呀，我的天啊”有关的是大脑皮层言语区中的S区区．
    （2）若对A施加一强刺激，则细胞膜外表面电位变化是由正变负；若刺激图1中M点，则A点不能（能、不能）发生这种变化，这是由于图中B．C处只能单向传递兴奋导致．若将该标本置于较高浓度的KCl溶液中，刺激A点，A点不会（会、不会）发生电位变化．该人服用了某药品，它可以阻止神经递质与受体作用后的分解，因此，服用后，突触后神经元的变化是持续性兴奋或抑制．
    （3）人感觉痛之前有了抬脚反应，这是因为脊髓中有调节该活动的低级中枢．注射时，该人手脚并未缩回，这说明缩手、缩脚反射可以受大脑皮层的调控．
    （4）由于伤口过深，而破伤风芽孢杆菌又是厌氧（需氧、厌氧、兼性厌氧）型微生物，医生担心该人会得“破伤风”，所以为他注射了破伤风抗毒素血清进行紧急预防或治疗，同时向他介绍了破伤风疫苗引发的免疫过程，如图2所示．
    其中，不能识别抗原的细胞序号及名称是[⑤]浆细胞，与物质甲合成、分泌有关的含磷脂的细胞器有内质网、高尔基体、线粒体．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关种群密度的说法合理的是（　　）
    A．为了研究的科学性，在调查不同种群的密度时，计算单位要求统一
    B．样方法是调查植物种群密度的常用方法，有时也可用于特定的动物种群密度的调查
    C．由于估算法获得的种群密度值与实际密度值相差很大，因此在农林、渔业等方面没有实际的应用价值
    D．种群密度调查时，所采用的样方面积大小必须是1平方米

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高一下周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面甲、乙细胞分裂过程中发生的变异分别属于（ ）

    A．基因突变，基因重组 B．基因重组，基因突变

    C．基因突变，不可遗传变异 D．基因重组，不可遗传变异

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案