练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】如图是某生物细胞分裂过程中某个时期的图像，下列说法不正确的是（ ）

    A．该细胞可能是次级精母细胞

    B．该细胞所处的时期可能是减数第二次分裂中期

    C．该生物的细胞中染色体数最多有8条

    D．A点有基因B，A1上相应位点基因是b，可能的原因是基因突变

    【答案】C

    【解析】该细胞含4条大小不同的染色体，说明细胞内没有同源染色体，所以有可能为次级精母细胞，A正确；由于细胞内着丝点整齐排列在细胞中央，所以该细胞所处的时期可能是减数第二次分裂中期，B正确；由该细胞可推知该生物体细胞内染色体可能有8条，在有丝分裂后期，最多可达到16条染色体，C错误；A点有基因B，A1上相应位点基因是b，可能的原因是基因突变，也可能是交叉互换，D正确。

    对A、B图分析

    A图

    B图

    分裂类型

    有丝分裂

    减数分裂

    变异类型

    基因突变

    基因突变或基因重组

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同。培养较长一段时间（T）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位时间、单位叶面积吸收CO2的量），光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题：

    （1）据图判断，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用的限制因子是_______________。

    （2）b光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高___________（填“CO2浓度”或“O2浓度”）。

    （3）播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是_____。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若某研究小组用普通绵羊通过转基因技术获得了转基因绵羊甲和乙各1头,具体见下表。

    请回答：

    (1) A+基因转录时，在 的催化下，将游离核苷酸通过 键聚合成RNA分子。翻译时,核糖体移动到mRMA的 ,多肽合成结束。

    (2) 为选育黑色细毛的绵羊，以绵羊甲、绵羊乙和普通绵羊为亲本杂交获得F1，选择F1中表现型为 的绵羊和 的绵羊杂交获得F2。用遗传图解表示由F1杂交获得F2的过程。

    (3) 为获得稳定遗传的黑色细毛绵羊,从F2中选出合适的1对个体杂交得到F3,再从F3中选出2头黑色细毛绵羊（丙、丁)并分析A+和B+基因的表达产物,结果如下图所示。不考虑其他基因对A+和B+基因表达产物量的影响，推测绵羊丙的基因型是 ，理论上绵羊丁在F3中占的比例是 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】番茄的抗病（R）对感病（r）为显性，高秆（D）对矮秆（d）为显性，控制上述两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上．为获得纯合高秆抗病番茄植株，研究人员采用了如图所示的方法．

    （1）在①处育种工作者常采用 的方法

    （2）培养A生物方法叫做 ．③过程常用 处理萌发的种子或幼苗，作用的原理是 ，过程②③的育种方法所依据的原理是 ．最后培育出符合要求的植株所占比例为

    （3）利用转基因技术培育的抗病植株，利用的是 原理，（能?否?） 定向改变生物的性状。

    （4）过程⑤“航天育种”方法获得的变异类型主要是 ，优点是

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因工程的操作步骤包括以下几步，正确的操作顺序是（　　）
    ①目的基因与运载体结合；②将目的基因导入受体细胞；③目的基因的检测与鉴定；④提取目的基因．
    A.④①②③
    B.②④①③
    C.③②④①
    D.③④①②

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于抗体的说法，正确的是（ ）

    A．抗体的化学本质主要是蛋白质，少部分是RNA

    B．人体的抗体主要分布在血清中，在组织液和外分泌液中也有

    C．抗体既能作用于细胞外的抗原，又能作用于细胞内的抗原

    D．浆细胞和记忆细胞都能分泌抗体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ.为比较不同处理方法对洋葱（2n＝16）根尖细胞分裂指数（即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比）的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下：

    ①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。

    ②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分别培养24h、36h、48h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0h、12h、24h、36h。

    ③剪取根尖，用卡诺氏液处理8h，然后将根尖浸泡在15%盐酸溶液和95%酒精溶液中5～8min。

    ④步骤D_______。

    ⑤用苯酚品红染液进行染色。

    ⑥制片、镜检；计数、拍照。

    实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数（%）如下表。

    秋水仙素溶液处理

    清水培养时间/h

    质量分数/%

    时间/h

    0

    12

    24

    36

    0.01

    24

    10.71

    13.68

    14.19

    14.46

    36

    9.94

    11.99

    13.59

    13.62

    48

    7.98

    10.06

    12.22

    11.97

    0.1

    24

    7.74

    9.09

    11.07

    10.86

    36

    6.12

    7.87

    9.98

    9.81

    48

    5.97

    6.68

    7.98

    8.56

    请分析上述实验，回答有关问题：

    （1）步骤③中卡诺氏液的作用是__________________________；“将根尖浸泡在15%盐酸溶液和95%酒精溶液中”的目的是_______________________________。

    （2）步骤④中”D”的操作是___________________。

    （3）该实验中，秋水仙素的作用是____________________________________，由实验可知，提高细胞分裂指数的最佳方法是_______________________________________（2分）。

    Ⅱ.水稻性状中，抗瘟病（A）对易染瘟病（a）为显性，高秆（B）对矮秆（b）为显性。现用高秆抗病品种与矮秆易染病品种来培育可稳定遗传的矮秆抗病新品种，①～⑥表示培育过程中可采用的手段和过程。请分析回答：

    （1）图中所示育种手段中，不能实现育种目标的是[ ] （在括号内填图中序号，横线上写文字）。

    （2）能获得育种需要的表现型植株，但性状不能稳定遗传的是[ ] （在括号内填图中序号，横线上写文字），此育种方式最大的缺陷是 。

    （3）①→②育种方式是 ，其依据的原理是 。

    （4）④过程常用秋水仙素处理 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【生物——选修3：现代生物科技专题】

    植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可用下图所示图解简单表示：

    （1）培育胚状体利用了__________________这一项生物技术，胚状体再继续培养，则可培育出完整的植株，这体现了________________。

    （2）如果愈伤组织是三七叶肉细胞培养产生的，若为了获得三七的细胞产物，则只需要培养到________________；若为了获得三七的人工种子，则需要培养到________ ________。如果愈伤组织是棉花叶肉细胞培养产生的，通过基因工程要获取抗虫棉，目的基因导入棉花愈伤组织细胞常用的方法是________________法。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】20种氨基酸平均相对分子质量为128，某蛋白质相对分子质量为10 228，在形成该蛋白质分子时脱去水的总量为1548。那么组成该蛋白质的肽链数是（ ）

    A．4条 B．6条 C．8条 D．16条

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案