下列说法正确的是
A.失重条件下植物仍能向光生长 |
B.生长素和生长激素是两种不同的蛋白质 |
C.用较低浓度的生长素类似物喷洒幼果,能导致果实脱落 |
D.生长素是通过促进细胞分裂使植物生长的 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于染色体、DNA、基因三者关系的叙述,正确的是
A.每条染色体含有多个DNA分子
B.一个DNA分子含有多个基因
C.组成三者的基本单位都不同
D.三者在细胞中的分布都不同
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生物进化与物种形成的说法不正确的是
A.自然选择可以定向改变种群的基因频率 |
B.突变和基因重组可以使种群产生定向变异 |
C.新物种的形成使得自然界中生物类型有所增加 |
D.地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。下列表述正确的是
A.图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因 |
B.结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果 |
C.图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和定向的 |
D.上述突变基因一定会通过减数分裂传递给子代个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列活动中所得到数值与实际数值相比,可能偏小的是
A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落 |
B.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物时没有打开电灯 |
C.样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时,样方线上的个体都被统计在内 |
D.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在探索遗传本质的过程中,科学发现与研究方法相一致的是
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传定律 ②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上
A.①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理法 |
B.①假说—演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 |
C.①假说—演绎法 ②类比推理法 ③假说—演绎法 |
D.①类比推理法 ②假说—演绎法 ③类比推理法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
环孢霉素A是一种能抑制T细胞增殖的药物,它能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态,因此环孢霉素A可用于
A.提高器官移植的成活率 |
B.清除宿主细胞内的结核杆菌 |
C.降低恶性肿瘤的发病率 |
D.治疗艾滋病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列哪项叙述适于描述稳态的生理意义
A.使体温维持相对稳定 |
B.使体液的PH值维持相对稳定 |
C.使内环境的渗透压维持相对平衡 |
D.是机体进行正常生命活动的必要条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
食团由口腔进入胃后,唾液淀粉酶不再起催化作用,其主要原因是
A.食团进入胃时,淀粉已全部分解成麦芽糖 |
B.胃内温度与口腔温度不同 |
C.胃液的pH导致唾液淀粉酶失去活性 |
D.唾液淀粉酶只在口腔中起作用 |
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