A. | 动物个体①②的产生分别属于有性生殖和无性生殖 | |
B. | 动物个体②的产生方式表明,高度分化的动物细胞的细胞核也具有发育为完整个体的潜在能力 | |
C. | 产生图中a、b、c三种细胞的方式,仅c为有丝分裂 | |
D. | 按照动物个体②的产生方式,后代的性别比仍为1:1 |
分析 分析题图:图示哺乳动物生殖过程,其中a为精子,b为卵细胞,c为体细胞.动物个体1是通过体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植形成的,属于有性生殖;动物个体2是通过核移植、早期胚胎培养和胚胎移植形成的,属于无性生殖.
解答 解:A、动物个体①是由受精卵发育而来的,属于有性生殖,②是通过细胞核移植技术产生的,属于无性生殖,A正确;
B、动物个体2是通过细胞核移植技术产生的,表明高度分化的动物细胞核也具有发育成完整个体的潜在能力,B正确;
C、a、b通过减数分裂产生的,c细胞是通过有丝分裂产生,C正确;
D、按照动物个体②的产生方式,后代的性别由供体的细胞核决定的,D错误.
故选:ABC.
点评 本题结合图解,考查受精作用、核移植等知识,要求考生识记核移植的原理、过程,明确核移植属于克隆技术;识记受精作用过程,能结合图解准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有氧呼吸各阶段分布在细胞不同位置与细胞中酶的种类及分布有关 | |
B. | 人体在剧烈运动时产生的CO2多于吸收的O2 | |
C. | 因无氧呼吸第一和第二阶段释放的都是少量能量,所以无氧呼吸比有氧呼吸释放的能量少 | |
D. | 细胞进行无氧呼吸产生C3H6O3还是C2H5OH的根本原因是细胞中酶种类有差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应 | |
B. | 性激素主要是由内质网上的核糖体合成 | |
C. | 由 RNA 和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构 | |
D. | 线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境中有氧存在时,细胞呼吸才能产生[H] | |
B. | 水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度 | |
C. | 同等质量的花生与玉米种子萌发时的耗氧量相同 | |
D. | 需氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 饥饿条件下,胰高血糖素合成分泌增加可调节血糖浓度相对稳定 | |
B. | 组织液渗回血浆或渗入淋巴受阻会导致组织水肿 | |
C. | 寒冷环境中,下丘脑分泌促甲状腺素可引起机体产热量增加 | |
D. | 摄盐过多后,饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞代谢产生的自由基会导致细胞衰老 | |
B. | 被病原体感染细胞的清除,是通过细胞坏死完成的 | |
C. | 细胞凋亡,有的基因活动加强,有利于个体的生长发育 | |
D. | 癌细胞分裂能力强,细胞周期缩短,核仁变大 |
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