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3.如图为某哺乳动物生殖过程示意图(b为卵细胞),下列相关叙述中,正确的是(  )
A.动物个体①②的产生分别属于有性生殖和无性生殖
B.动物个体②的产生方式表明,高度分化的动物细胞的细胞核也具有发育为完整个体的潜在能力
C.产生图中a、b、c三种细胞的方式,仅c为有丝分裂
D.按照动物个体②的产生方式,后代的性别比仍为1:1

分析 分析题图:图示哺乳动物生殖过程,其中a为精子,b为卵细胞,c为体细胞.动物个体1是通过体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植形成的,属于有性生殖;动物个体2是通过核移植、早期胚胎培养和胚胎移植形成的,属于无性生殖.

解答 解:A、动物个体①是由受精卵发育而来的,属于有性生殖,②是通过细胞核移植技术产生的,属于无性生殖,A正确;
B、动物个体2是通过细胞核移植技术产生的,表明高度分化的动物细胞核也具有发育成完整个体的潜在能力,B正确;
C、a、b通过减数分裂产生的,c细胞是通过有丝分裂产生,C正确;
D、按照动物个体②的产生方式,后代的性别由供体的细胞核决定的,D错误.
故选:ABC.

点评 本题结合图解,考查受精作用、核移植等知识,要求考生识记核移植的原理、过程,明确核移植属于克隆技术;识记受精作用过程,能结合图解准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

8.由于室内外温差很大,人体维持稳态的调节能力有限,同学们的身体会受到一定的影响.即使是在夏季,医生也建议,在剧烈运动导致大汗淋漓之后最好不要立即到温度很低的空调间“乘凉”,其主要依据是低温环境的刺激,使机体产热作用增强、毛细血管收缩、产热减少,最终导致机体内热量不能及时散出.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是小麦遗传育种的一些途径.请回答下列问题:

(l)图中能产生新基因的育种途径是A→B(用图中字母和箭头表示)
(2)E→G→H途径的育种方法是单倍体育种,其中G过程是花药离体培养,H过程常用的方法是用秋水仙素(或低温)处理幼苗.
(3)要使小麦获得燕麦抗锈病的性状,应该选择图中C→D(用图中字母和箭头表示)途径表示的技术手段最合理,该育种方法是基因工程育种.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列是与真核细胞中有氧呼吸和无氧呼吸相关的内容,其中正确的是(  )
A.有氧呼吸各阶段分布在细胞不同位置与细胞中酶的种类及分布有关
B.人体在剧烈运动时产生的CO2多于吸收的O2
C.因无氧呼吸第一和第二阶段释放的都是少量能量,所以无氧呼吸比有氧呼吸释放的能量少
D.细胞进行无氧呼吸产生C3H6O3还是C2H5OH的根本原因是细胞中酶种类有差异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于真核细胞结构的叙述,错误的是(  )
A.细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应
B.性激素主要是由内质网上的核糖体合成
C.由 RNA 和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构
D.线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于真核细胞呼吸的说法,正确的是(  )
A.环境中有氧存在时,细胞呼吸才能产生[H]
B.水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度
C.同等质量的花生与玉米种子萌发时的耗氧量相同
D.需氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.图为维持人体内环境稳态的主要调节机制.请回答:

(1)图甲说明人体维持内环境稳态的主要机制是神经-体液(激素)-免疫调节网络;图中的激素和递质的生理效应体现了细胞膜有细胞间的信息交流(传递)的功能.
(2)由图甲可知:神经末梢可通过(突触前膜)释放神经递质(作用于免疫细胞),直接调节免疫器官或免疫细胞的活动.焦虑、紧张等精神因素能使T细胞活性下降,引起机体生成抗体的能力降低,可能原因是淋巴因子分泌量减少,影响了B细胞增殖分化成浆细胞.
(3)图乙为过敏反应示意图.医学上进行脱敏治疗:将主要抗原物质制成一定浓度的浸出液,以注射、含服等方法输入病人体内,促使体内产生相应的抗体,从而达到免疫耐受.脱敏治疗的方法属于特异性免疫(填非特异性免疫、特异性免疫).图乙中抗体与正常人体内抗体的分布的区别是:正常人抗体主要分布于血清中(也分布于组织液及外分泌液),图乙中(过敏反应)的抗体吸附在(某些)上皮细胞的表面.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件.下列有关人体内环境稳态与调节的叙述错误的是(  )
A.饥饿条件下,胰高血糖素合成分泌增加可调节血糖浓度相对稳定
B.组织液渗回血浆或渗入淋巴受阻会导致组织水肿
C.寒冷环境中,下丘脑分泌促甲状腺素可引起机体产热量增加
D.摄盐过多后,饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于细胞生命历程的叙述,错误的是(  )
A.细胞代谢产生的自由基会导致细胞衰老
B.被病原体感染细胞的清除,是通过细胞坏死完成的
C.细胞凋亡,有的基因活动加强,有利于个体的生长发育
D.癌细胞分裂能力强,细胞周期缩短,核仁变大

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