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下图是蛋白质合成示意图(图中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),叙述错误的是(   )

A.若该mRNA中(A+U)/(G+C)=0.2,则合成它的DNA双链中(A+T)/(G+C)=0.2
B.此过程叫翻译,连接甲和丙的化学键④是肽键
C.密码子GCU,在人体细胞和小麦细胞中决定的氨基酸都是丙氨酸
D.图中的③在向右侧移动,①内形成2个②的结合位点

D

解析试题分析:图中表示蛋白质的翻译过程,①是核糖体,②是转运RNA,③是信使RNA。若该mRNA中(A+U)/(G+C)=0.2,则其模板链上(T+A)/(G+C)=0.2,由于DNA双链是互补的,另一条链上(A + T)/(G+C)=0.2,A正确;氨基酸之间是通过肽键连接的,B正确;生物界中密码子具有通用性,C正确;核糖体沿着mRNA移动,不是mRNA移动,D错误。
考点:本题考查蛋白质合成的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列化合物中所含化学元素的种类最少的是

A.纤维素B.生长激素C.叶绿素D.甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

若某个精原细胞中的两对同源染色体上的DNA均被32P标记,让这个精原细胞在不含32P的培养环境中进行四次有丝分裂或者进行一次减数分裂,则以下叙述正确的是(  )

A.前者包括四个细胞周期,后者则为一个细胞周期
B.产生的所有子细胞中,前者最多有8个细胞含32P,后者全部都含32P
C.前者因为非同源染色体的自由组合,而使所有子细胞中含32P的细胞数目有多种可能性
D.后者(不考虑基因突变和交叉互换)产生的四个子细胞之间,染色体DNA所含的遗传信息各不相同,相应的染色体DNA被32P标记的核苷酸单链也各不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某植株的一条染色体发生缺失,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见右图)。如果该植株自交,其后代的性状表现一般是(  )

A.红色∶白色=3∶1 B.红色∶白色=1∶1
C.都是红色 D.都是白色

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质?赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验(T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内)。下图中亲代噬菌体已用32P标记,A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的有关叙述正确的是(    )

A.图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的,其内的关键成分中要加入32P标记的无机盐
B.若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验,两组相互对照,都是实验组
C.噬菌体的遗传不遵循基因分离定律,而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律
D.若本组实验B(上清液)中出现放射性,一定是感染时间太长,子代噬菌体释放造成的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关植物激素的叙述,错误的是?(     )

A.植物体不同的发育时期受多种激素共同作用,既有拮抗作用又有协同作用
B.植物激素都既有促进作用又有抑制作用,所以都具有两重性
C.在植物体中各激素含量均很少,但作用高效且不断合成和分解
D.激素调节对植物的生长发育有重要作用,但植物的生长发育,从根本上说是基因表达的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示生物体内基因控制性状的流程,分析正确的是(  )

①I过程需要DNA链作模板、四种核糖核苷酸为原料,葡萄糖为其直接供能
②豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是II过程中合成的蛋白质不同
③某段DNA中的基因发生突变,不一定会导致该个体的性状发生改变
④与二倍体植株相比,其多倍体植株细胞内I与II的过程一般更旺盛
⑤杂交育种一般从F2开始选择,是由于符合要求的重组性状在F2个体发育中,经I、II、III过程后才表现出来

A.①③④ B.②③⑤ C.③④⑤ D.①③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述不正确的是

A.改善空间和资源条件有望使K值提高
B.bc段种群增长速率逐渐上升
C.bc段种群的出生率大于死亡率
D.曲线X为种群在理想环境中的增长情况

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于艾滋病的叙述,不正确的是

A.艾滋病是一种自身免疫疾病
B.艾滋病的病原体是一类病毒
C.艾滋病主要通过性接触、毒品注射、输血等途径感染
D.病原体主要破坏人体T淋巴细胞,导致人体免疫力下降

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