光照强度 | 平均叶面积(cm2) | 气孔密度(个•mm-2) | 净光合速率 (μmol CO2•m-2•s-1) |
强 | 13.6 (100%) | 826 (100%) | 4.33(100%) |
中 | 20.3 (149%) | 768 (93%) | 4.17(96%) |
弱 | 28.4 (209%) | 752 (91%) | 3.87(89%) |
分析 根据题意和图示分析:全光照时叶绿素含量较低,而遮光90%时叶绿素含量较高,说明遮光组比正常光组的叶片颜色更深更绿.根据表格数据分析:光照强度较强时,平均叶面积较小,气孔密度较大,净光合速率较大,说明强光处理组的叶肉细胞对CO2的利用率高.
解答 解:(1)遮光组比正常光组的叶绿素含量高,所以叶片颜色更深.由于叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,所以遮光后植物有利于吸收红光和蓝紫光.
(2)生物实验要遵循单一变量原则,排除无关变量对实验的干扰,所以在实验过程中要保持CO2浓度、水分、矿质元素、温度等条件一致.
(3)在弱光下,叶绿素含量较高,说明该植物通过增加叶面积、提高叶绿素含量来吸收更多的光能,以适应相应环境.
(4)根据表格数据分析:光照强度较强时,气孔密度较大,增加了气孔数量,使CO2供应充分,暗反应加快,所以强光处理组的叶肉细胞对CO2的利用率高.
(5)将生长在强光下的植物适度降低光照强度,则光反应降低,产生的[H]和ATP减少,合成的有机物减少,导致净光合速率降低;光照减弱后,叶绿素含量增高,并导致平均叶面积增大,故变化顺序依次是净光合速率叶绿素含量、平均叶面积.
故答案为:
(1)深 红光和蓝紫
(2)排除无关变量对实验的干扰
(3)增加叶面积、提高叶绿素含量
(4)强 增加了气孔数量,CO2供应充分,暗反应加快
(5)ABC
点评 本题考查了影响光合作用的环境因素等方面的知识,意在考查考生分析表格的能力,并能从表格中获得有效解题信息以及图文转换的能力,难度适中.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省八校高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•湖北月考)如图①②③分别表示细胞中发生的3种生物大分子的合成过程.
请回答下列问题:
(1)在人体内,图①过程发生的主要场所是 ,图②过程是在 酶的作用下,将核糖核苷酸连接在一起形成α链.
(2)细胞内酶的合成 (填“一定”或“不一定”)需要经过图③过程.
(3)假若转录形成α链的基因中有一个碱基对发生了替换,导致该基因编码的肽链中氨基酸数目减少,其原因可能是基因中碱基对的替换导致 .
(4)细胞中控制某种酶合成的基因发生了突变,导致该酶所催化的化学反应速率变慢,可能是突变导致该酶的活性降低,还可能是突变导致该酶 .基因除了通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状,还能通过 直接控制生物体的性状.
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境因子不影响生物体的表现型 | |
B. | 不产生黄曲霉毒素菌株的基因型都相同 | |
C. | 基因型相同的黄曲霉毒素菌株具有相同表现型 | |
D. | 黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素都是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的 | |
B. | 促胰液素的作用之一是促进胰液的分泌 | |
C. | 胰岛素的合成与分泌对胰高血糖素的合成与分泌没有影响 | |
D. | 当血糖含量升高时,胰岛素分泌增加,糖原合成增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌能在液体培养基中以二分裂方式迅速扩增 | |
B. | 噬菌体或大肠杆菌可在蛋白胨培养基中增殖 | |
C. | 灭菌的目的是消灭与培养菌竞争的所有微生物 | |
D. | 平板划线法可分散细菌得到单菌落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a过程的起始点只能进行一次,而b过程可以进行多次 | |
B. | 在高等动物体内细胞功能不同是由b过程引起的 | |
C. | 起始密码子位于转运1号氨基酸的RNA上 | |
D. | 胰岛B细胞能进行b和c过程,不能进行a过程 |
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