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    18．右柱形图是科研工作者对某二倍体（2n）动物睾丸中细胞的核DNA数量的分类统计结果，下列有关分析正确的是（　　）
    A．A组中的各细胞形态，大小都相同，为次级精母细胞
    B．B组中的细胞中可能含有1个，2个或4个染色体组
    C．中心粒发生倍增与分开的细胞被统计在C组
    D．发生同源染色体分离的细胞均被统计在D组

    分析 分析柱形图：A组细胞是减数分裂形成的配子；B组细胞处于有丝分裂末期和减数第二次分裂前、中、后期；C组细胞处于间期；D组细胞处于有丝分裂前期、中期、后期和减数第一次分裂．

    解答 解：A、A组中的各细胞形态，大小都相同，为精细胞，A错误；
    B、B组细胞处于有丝分裂末期和减数第二次分裂前、中、后期，因此B组中的细胞中可能含有1个或2个染色体组，不可能有4个染色体组，B错误；
    C、中心粒倍增发生在分裂间期，分开发生在分裂前期，前期在B组，C错误；
    D、发生同源染色体分离的细胞处于减数第一次分裂后期，均被统计在D组，D正确．
    故选：D．

    点评 本题结合柱形图，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各柱形的时期，再结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．遗传学之父孟德尔经过多年的实验发现了遗传规律，其中基因的分离定律和自由组合定律分别发生于下式中的（　　）
    AaBb$\stackrel{（1）}{→}$AB、Ab、aB、ab$\stackrel{（2）}{→}$雌、雄配子间随机结合16种结合方式$\stackrel{（3）}{→}$9种基因型、4种表现型．
    A．（1）（1）B．（1）（2）C．（2）（2）D．（2）（3）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图分析回答下列问题．

    （1）由上图可知细胞膜的功能之一时有助于细胞间的信息交流．
    （2）图B表示通过相邻两细胞的细胞膜直接接触，使信息从一个细胞传递给另一个细胞．
    （3）图C表示相邻两植物细胞之间可以通过胞间连丝完成这样的功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    6．基因型为AaBbCc的个体，在减数分裂过程中产生配子种类是8种，其中同时含有A，B基因的配子占$\frac{1}{4}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图为某男性的一个精原细胞示意图（白化病基因a、色盲基因b），该男性与正常女性结婚生了一个患白化病兼色盲的儿子．下列叙述错误的是（　　）
    A．此男性的某些体细胞中可能含有92条染色体
    B．该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自母亲
    C．该男性的基因型为AaXbY
    D．若再生一个女儿，患病的概率是$\frac{3}{4}$

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山第一中学高二下第二次调研生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列有关生长素的问题。

    （1）当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽________（填“需要”或“不需要”）消耗ATP。

    （2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。下图为实验示意图。

    ①α的范围为________________（ ）

    A．180°≥α>0°

    B．180°≥α≥90°

    C．90°≥α>0°

    ②在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度一定相同吗？________。

    ③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处做________（填“横切”或“纵切”）片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，做出比较。

    （3）下图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是________、茎的远地侧的是________。

    （4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

    ①此科研人员所做实验的自变量是____________，因变量是________________。

    ②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在___________________的培养液中，作为对照组。

    ③据此实验结果，可推知水平放置的植物其根向重力生长的原因是_____________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山第一中学高二下第二次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    环孢霉素A是一种能抑制T细胞增殖的药物，它能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态，因此环孢霉素A可用于（ ）

    A．提高器官移植的成活率 B．清除宿主细胞内的结核杆菌

    C．降低恶性肿瘤的发病率 D．治疗艾滋病

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山第一中学高二下第二次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蒲公英种群密度取样调查过程是（ ）

    ①随机选取若干样方 ②计数每个样方的个体数目 ③确定某一地段中的蒲公英为调查对象 ④计算种群密度 ⑤求每个样方的种群密度

    A．①②③⑤④ B．①③②④⑤

    C．③①②⑤④ D．①④②③⑤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高二下第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细菌培养的叙述，正确的是（ ）

    A．在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌

    B．在培养基中加入青霉素可抑制真菌而促进细菌生长

    C．向液体培养基中通入氧气能促进破伤风杆菌的生长

    D．在半固体培养基中接种细菌培养后可以观察其运动

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