练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    如图甲是某种特异性免疫的大致过程，图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线。下列关于它们的叙述中，正确的是

    A．图甲表示的是细胞免疫过程

    B．图乙中的二次免疫反应特点主要与图甲中的细胞④增殖分化的记忆细胞有关

    C．如果图甲中的细胞②全部失去，则图甲表示的免疫方式全部丧失

    D．图甲中细胞②和细胞⑦可以识别抗原

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届湖南益阳箴言中学高三上学期第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列据图所作的推测，错误的是

    A．基因组成如甲图所示的两个亲本杂交产生AaBB后代的概率为l／8

    B．如果乙图表示细胞中主要元素占细胞鲜重的含量，则②表示氧元素

    C．丙图表示某家庭单基因遗传病的遗传系谱图，如5号女儿患病，那么3、4号异卵双生兄弟相同基因型概率为4／9

    D．从丁图DNA复制可看出DNA复制方式是半保留复制

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西大学附中高二9月模块诊断生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为同种生物的不同个体编码翅结构的基因的碱基比例图。基因1来源于具正常翅的雌性个体的细胞，基因2来源于另一具异常翅的雌性个体的细胞。据此可知，翅异常最可能是由于碱基对的（ ）

    A．插入 B．替换

    C．缺失 D．正常复制

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西大学附中高二9月模块诊断生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是 （ ）

    A．在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型

    B．最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1

    C．若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交

    D．通过测交可以推测被测个体产生配子的数量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江鹤岗一中高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为人体内体温与水盐调节的示意图，下列叙述正确的是

    ①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d四种激素的分泌均会增加

    ②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加

    ③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位

    ④下丘脑内具有渗透压感受器，同时能合成e激素

    ⑤寒冷能刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，进而直接促进甲状腺的活动来调节体温

    A．①②③ B．①②④

    C．①④⑤ D．③④⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江鹤岗一中高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病。下列叙述正确的是：

    A、效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡

    B、患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平

    C、这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病

    D、促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江鹤岗一中高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏（超敏）反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是

    A．青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下

    B．青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性

    C．机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子

    D．已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    5．下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是（　　）
    A．胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程
    B．胰岛B细胞分泌的激素抑制②、③过程
    C．胰岛A细胞分泌的激素促进②、③过程
    D．②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．从土壤中分离获得某种微生物的步骤是（　　）
    ①土壤取样  ②梯度稀释  ③选择培养  ④菌悬液涂布平板  ⑤挑选出单个菌落．
    A．①②③④⑤B．①③②④⑤C．①②④③⑤D．①④②③⑤

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案