分析 如图表示甲状腺细胞膜内侧的G蛋白与促甲状腺激素受体结合,形成G蛋白偶联受体后被活化,进而引起细胞内一系列代谢变化.图中①表示转录过程,②表示翻译.转录是以DNA的一条链为模板生成mRNA的过程,过程中需要四种游离的核糖核苷酸作为原料、ATP供能、RNA聚合酶的催化等;翻译是以mRNA为模板合成多肽链的过程,过程中需要原料氨基酸、ATP供能、蛋白质合成酶的催化和tRNA的转运等.
解答 解:(1)促甲状腺激素是由垂体分泌的;由题干信息可知,功能蛋白A能促进甲状腺细胞合成和分泌甲状腺激素.
(2)功能蛋白A的合成在基因调控下进行,分转录和翻译两个过程,过程①代表转录,需要细胞质提供核糖核苷酸为原料,在RNA聚合酶的催化作用下,合成mRNA.
(3)过程②代表翻译,需要模板、原料(氨基酸)、转运RNA、酶和能量.
(4)突变后的U在复制过程中会形成A-U、A-T,DNA分子复制后出现的C与G配对则来自于与P互补碱基,由此推测,P为C(胞嘧啶)或G(鸟嘌呤).
故答案为:
(1)垂体 甲状腺激素
(2)核糖核苷酸 RNA聚合酶
(3)转运RNA、氨基酸和能量
(4)胞嘧啶 鸟嘌呤
点评 本题考查基因的表达的相关知识,意在考查考生识图和分析能力,能识记和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省淮北市濉溪县高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用.如图所示图1~3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程.请回答下列问题:
(1)构成生物膜的基本支架是 ,图1~3中生物膜的功能不同,从生物膜的组成成分分析,其主要原因是 .
(2)图1表示的生理过程是 ,图3表示的生理过程是 .
(3)图2为哺乳动物成熟红细胞的细胞膜,图中葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要 ,如果将图2所示细胞放在无氧环境中,图中葡萄糖和乳酸的跨膜运输 (都会/有一个会/都不会)受到影响,原因是 .
(4)图1﹣3说明生物膜具有的功能有 、 .
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
固定的太阳能 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.45×1011 | 1.0×109 | 7.50×108 | 7.15×108 | 2.44×107 | 2.25×107 | 2.18×107 |
A. | 能量从田鼠传递到鼬的效率是2.32% | |
B. | 流经这个生态系统的总能量是2.45×1011 J/(hm2•a) | |
C. | 若鼬突然间灭绝,则此生态系统一定会崩溃 | |
D. | 田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有3%~5%用于自身的生长发育和繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 当种群数量到达e点后,种群数量增长速率为0 | |
B. | 种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 | |
C. | 图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量 | |
D. | 若该种群在c点时数量为200,则该种群的K值为400 |
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