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下列有关地理隔离的叙述错误的是(  )
A、造成地理隔离的障碍,对于陆生生物往往是水域、山脉、沙漠等,对于水生生物一般是陆地
B、地理隔离在物种形成中起着促进性状分歧的作用
C、地理隔离对人类没有影响
D、物种大多是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的
考点:物种的概念与形成,生物进化与生物多样性的形成
专题:
分析:1、地理隔离指由于某些地理方面的阻碍而发生的.群体生活在不同的栖息地,彼此不能相遇.如海洋、大片陆地、高山和沙漠等,阻碍了生物的自由迁移、交配、基因交流,最后就形成为独立的种
2、生物进化的实质是种群的基因频率的改变,突变和基因重组的不定向为生物进化提供原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变,生殖隔离的产生是新物种的形成的标志,地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流.
解答: 解:A、地理隔离指由于某些地理方面的阻碍而发生的,A正确;
B、地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流,在物种形成中起着促进性状分歧的作用,B正确;
C、地理隔离对所有物种都有影响,C错误;
D、物种大多是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的,D正确.
故选:C.
点评:本题考查生物进化与物种形成的相关知识.意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

生物技术实践与人们生产和生活密切相关.请分析并回答下列问题:
(1)无菌技术主要通过消毒和灭菌来避免杂菌的污染.常用的灭菌方法有灼烧灭菌、高压蒸汽灭菌和
 
灭菌.
(2)在腐乳、泡菜制作过程中,需要氧气的是
 
制作,该过程中起主要作用的微生物是
 

(3)因为水中蒸馏会导致原料焦糊和
 
等问题,所以橘皮精油的提取一般采用
 
法.而玫瑰精油的提取一般采用
 
法.胡萝卜素提取可以考虑
 
方法.
(4)进行组织培养要选择幼嫩的生长部位作材料以提高成功率,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

用高倍显微镜观察时正确的操作步骤应是(  )
①转动转换器把低倍镜移走换上高倍物镜;
②在低倍镜下找到目标;
③将目标移至视野中央;
④调节光圈或反光镜,使视野适宜;
⑤调节细准焦螺旋直至物像清晰.
A、①④⑤④③
B、①④⑤②③
C、②③①④⑤
D、②③④⑤①

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科目:高中生物 来源: 题型:

将一株绿色植物置于密闭锥形瓶中,如图1所示.在一段时间内植物完全处于黑暗中,其余时间则处于相同强度的光照下,其他外界条件相同且适宜,测得瓶内CO2浓度变化结果如图2所示.据图分析可知:

(1)请写出0~60min内叶肉细胞产生ATP的场所是
 

(2)在60min时,叶肉细胞C3、C5含量的变化分别是
 
 

(3)在60~120min内,叶肉细胞光合作用强度的变化趋势为
 
,原因是
 
.此时间段该植物实际光合速率为
 
 ppm/min.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1为某生态系统中的能量流动示意图(单位:J?cm-2?a-1),图2为该系统中的食物网.请分析回答:

(1)流入该生态系统的总能量为
 
J?cm-2?a-1.A1、A2、A3代表各营养级中
 
的能量.
(2)图2中的甲属于图1中的
 
,图2中不可能出现图1中的生物成分是
 
.若图2中的已大量减少,则从能量流动角度分析,理论上甲的数量会
 

(3)捕食过程中,捕食者与被捕食者之间能通过彼此尿液的气味等来避敌或捕食,这说明信息能够
 
,以维持生态系统的稳定.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物大分子的叙述,正确的是(  )
A、淀粉、纤维素、糖原三种分子的区别表现在组成它们的单体分子不同
B、与糖类相比,脂质含有氢元素较多,氧元素较少,有的还含有氮元素
C、蛋白质是生物体主要的能源物质,一切生命活动都离不开蛋白质
D、DNA的全称为脱氧核糖核酸,是一切生物遗传信息的携带者

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于正常人体内环境稳态的调节,后者随前者变化的情况与如图走势相符的是(横轴代表前者,纵轴代表后者)(  )
A、饮水量一一抗利尿激素
B、HIV浓度--T细胞数量
C、胰高血糖素浓度--血糖浓度
D、促性腺激素浓度--性激素浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

减数分裂过程中,有关同源染色体的叙述,不正确的是(  )
A、存在于一个四分体中的两个染色体
B、在初级性母细胞中能配对的两个染色体
C、其中一个自父方,一个自母方,大小形状相同的两个染色体
D、在减数第二次分裂时,大小形状相同的两个染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

表中所列为玉米植株和人体内含量较多的化学元素的种类,以及各种元素占细胞干重的质量分数,请据表回答下列问题:
元素OCHNKCaPMgS
14.6255.997.469.331.094.673.110.160.78
玉米44.4343.576.241.460.920.230.200.180.17
(1)组成人体和玉米的主要元素是
 
,其中基本元素是
 

(2)从表中可以看出,组成人体和玉米的元素在种类上
 
,而在含量上
 

(3)有些元素在人或其他生物内含量很少,但能影响生物体的生命活动.例如,人若长期饮食中缺铁,则会患
 
;植物也一样,缺乏含
 
的无机盐,油菜就会“花而不实”.我们常把生物生活必需,但需要量很少的元素称为
 

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