化学诱变剂EMS能使基因中的G烷基化后与T配对，CLH2基因控制合成叶绿素水解酶。研究人员利用EMS处理野生型大白菜（叶片浅绿色）种子，获得CLH2基因突变的植株甲（叶片深绿色）和乙（叶片黄色）。下列叙述正确的是
A．植株乙叶片呈黄色，说明其叶绿素水解酶失去活性
B．获得植株甲和乙，说明EMS可决定CLH2基因突变的方向
C．若植株甲自交获得叶片浅绿色的植株，说明浅绿色为隐性性状
D．EMS处理后，CLH2基因复制一次可出现G一C替换为A一T的现象
寒假大串联黄山书社系列答案
寒假创新型自主学习第三学期寒假衔接系列答案科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西武鸣县高级中学高一上段考生物试卷（解析版） 题型：选择题
以下各组细胞器中，都含有DNA的是（ ）
A．核糖体、线粒体 B．中心体、叶绿体
C．线粒体、叶绿体 D．核糖体、溶酶体
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年北京师大附实验中学高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
水稻从土壤中吸收的N可用来合成（ ）
A．蛋白质和核酸 B．淀粉和纤维素
C．葡萄糖和DNA D．麦芽糖和脂肪酸
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示为某种酶在不同处理条件（a、b、c）下催化某反应时，反应物的量和反应时间的关系，解读此图可获得的信息是
A．若a、b、c表示酶的浓度，则a＞b＞c
B．若a、b、c表示pH，则c＞b＞a
C．若a、b、c表示温度，则一定是a＞b＞c
D．若a、b、c表示温度，则不可能是c＞b＞a
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
结合图形分析下列说法，正确的是
A．若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构①
B．若判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构②
C．用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物
D．根据细胞中是否含有结构③，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群
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科目：高中生物 来源：2016届浙江杭州五校联盟高三年级上第一次诊断考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
蓝藻水华，是养殖水体中常出现的水质问题，若管理不当最终将导致鱼类因缺氧而大面积死亡。下列分析正确的是
A．蓝藻水华不影响养殖水体中群落的结构
B．养殖水体中的能量只来自人工饵料
C.光照、水温和营养物质等影响水华的产生
D．鱼类大面积死亡是该生态系统负反馈调节的结果
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科目：高中生物 来源：2016届浙江杭州五校联盟高三年级上第一次诊断考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
现用某野生植物的甲（ AABB）、乙（aabb）两品种作亲本杂交得F1，F1测交结果如下表。下列有关叙述不正确的是
A．F1自交得F2，F2的基因型有9种
B．F1产生的AB花粉50%不能萌发，不能实现受精
C．F1花粉离体培养，将得到四种表现型不同的植株
D．正反交结果不同，说明该两对基因的遗传不遵循自由组合定律
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科目：高中生物 来源：2016届江苏常州第一中学江阴南菁高中高三两校联考生物试卷（解析版 ） 题型：选择题
下图为反射弧的模式图，下列叙述中正确的是
A．若在ａ点上给予适当强度的刺激，神经产生的兴奋可引起肌肉反射
B．刺激ａ点的强度越大，神经冲动传递的速度就越快
C．神经纤维传导兴奋的大小与刺激强弱无关，通常是恒定的
D．ａ处产生的兴奋能传递给脊髓内的中间神经
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科目：高中生物 来源：2016届海南海口湖南师大附中海口中学高三上三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关生物体内水和无机盐的叙述错误的是（ ）
A．细胞代谢过程中,叶绿体、线粒体、核糖体中有水生成
B．细胞发生癌变其自由水含量较正常细胞低
C．无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用
D．镁是构成叶绿素的必需成分,植物缺乏镁时会导致叶片发黄
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