精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

图中表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线,该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况.你认为下列四个选项中,能代表细胞中发生的情况与曲线中A点相符的是( )

D

【解析】

试题分析:在A点时,光照为0,植物不能进行光合作用,只能进行呼吸作用,D正确。

考点:本题主要考查光合作用的相关知识,意在考查考生对相关知识的理解,把握知识间的内在联系的能力。

考点分析: 考点1:光合作用 考点2:细胞呼吸 试题属性
  • 题型:
  • 难度:
  • 考核:
  • 年级:
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市房山区高三4月一摸理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验条件的叙述,说法正确的是

A.纸层析光合色素时层析的试管必须敞口

B.果酒和果醋发酵的装置均须密封

C.探究激素对生长发育影响的蝌蚪要用蒸馏水培养

D.探究激素对生根影响的枝条可插入土壤中培养

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西大学附属中学高二下学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

动物细胞融合和植物原生质融合决定于( )

A.细胞膜的流动性 B.细胞膜的选择透过性

C.细胞质的流动性 D.细胞质酶的活性[来

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西大学附属中学高二下学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

既可用于基因重组技术又可用于细胞融合技术的是( )

A.病毒 B.纤维素酶 C.聚乙二醇 D.质粒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年四川省邛崃市高二下月考生物卷(解析版) 题型:选择题

某同学画了一个人体内部代谢过程示意图,请指出图中产生ATP的途径及一处错误的地方( )

A.①②③④、人体内无③过程 B.①③④、人体内无②过程

C.①③④、人体内无③过程 D.①④、人体内无②过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年四川省邛崃市高二下月考生物卷(解析版) 题型:选择题

如图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图,有关叙述正确的是( )

A.利用此过程获得的试管苗可能为杂合子

B.①②过程中都会发生细胞的增殖和分化

C.多倍体植株的培育需经过上图所示过程

D.此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年四川省邛崃市高二下月考生物卷(解析版) 题型:选择题

关于细胞核结构和功能的叙述,正确的是( )

A.核仁与DNA的合成以及核糖体的形成有关

B.不同细胞的细胞核数量和结构都是相同的

C.核孔是DNA、RNA和蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道

D.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年四川省邛崃市高二下月考生物卷(解析版) 题型:选择题

如图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化,下列分析错误的是( )

A.甲→乙的过程中细胞内DNA数目加倍

B.观察染色体形态和数目通常在丁时期

C.丙→戊的过程中不可能发生同源染色体的分离

D.戊阶段细胞中染色体数与核DNA分子数相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省金丽衢十二校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(14分)果蝇的染色体组如图所示。如果Ⅳ号染色体多一条(这样的个体称为Ⅳ—三体)或少一条(Ⅳ—单体)均能正常生活,而且可以繁殖后代。三体在减数分裂时,3条同源染色体中的任意2条配对联会并正常分离,另一条染色体随机移向细胞一极,各种配子的形成机会和可育性相同。请分析回答下列问题:

(1)从变异类型分析,单体果蝇形成属于_______ _,要确定该生物染色体的数目和形态特征的全貌,需对其进行_______ _分析。

(2)正常的雄果蝇产生的次级精母细胞中含Y染色体的数目是________。

(3)野生型果蝇(EE)经基因突变可形成无眼果蝇(ee),该等位基因位于Ⅳ号染色体,据此回答下列问题:(注:实验中的亲本无眼果蝇染色体组成均正常)

①将无眼果蝇与野生型Ⅳ—单体果蝇杂交,子一代的表现型及比例为______________。

②将无眼果蝇与野生型Ⅳ—三体果蝇杂交,子一代中,正常∶三体等于____________,选择子一代中的Ⅳ—三体雌果蝇与无眼雄果蝇测交,请用遗传图解表示该测交过程(配子不作要求)。

查看答案和解析>>

同步练习册答案