下图表示人体神经元的结构。下列相关叙述中,正确的是:
A.发生反射时,神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导
B.神经冲动传到Ⅲ部位时,电信号转变为化学信号
C.只有兴奋时,Ⅲ才能合成神经递质
D.突触一般不含有Ⅰ部位的结构
科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北武邑中学高二上9.25周考生物1卷(解析版) 题型:选择题
酶是细胞代谢不可缺少的催化剂,ATP是一切生命活动的直接能源物质。下图是ATP中磷酸键逐级水解的过程图,以下说法不正确的是
A.绿色植物叶肉细胞内,叶绿体合成的ATP比线粒体内合成的用途单一
B.酶a~c催化的反应(底物的量相同),产生⑤最少的是Ⅲ过程
C.若要探究酶b的最适宜pH,实验的自变量范围应偏酸性
D.直接控制酶a合成的物质的基本组成单位是脱氧核苷酸
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省石家庄市高二10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
诱变育种与杂交育种的不同之处表现为
①能大幅度改变某些性状
②能形成新基因
③能形成新基因型
④一般对个体生存有利
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省石家庄市高二10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
无籽西瓜是通过人工诱变的方法培育出来的,其生物变异属于
A.基因突变 B.染色体结构的变化
C.基因重组 D.染色休数目的变化
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二理10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在小麦地里施用一定浓度的2,4—D能除掉双子叶植物杂草,而对小麦无影响,对此现象的错误解释是:
A.双子叶杂草对2,4—D的敏感性强
B.小麦对2,4—D的敏感性差
C.2,4—D对小麦的生长无作用
D.同一浓度的2,4—D对小麦和杂草的作用不同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二理10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于神经兴奋的叙述,正确的是:
A.神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来
B.神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元
C.兴奋在反射弧中的传导是双向的
D.神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二理10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经-肌接头”。下列叙述错误的是:
A.“神经-肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变
B.电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转
C.电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化
D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二理10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是:
A.对大豆幼苗进行一段时间的单侧光照射后,幼苗会向光生长
B.生长素既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果
C.赤霉素与生长素对促进植物细胞生长有相似的效应
D.植物体内,生长素只能由形态学上端向形态学下端运输
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科目:高中生物 来源:2017届内蒙古临河区巴彦淖尔市高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于洋葱根尖细胞有丝分裂过程中细胞器作用的叙述,不正确的是( )
A.在前期,两组中心粒之间通过星射线形成纺锤体
B.在间期,线粒体要为蛋白质的合成、DNA复制等生理过程提供能量
C.在间期,核糖体上合成多种酶和其他的蛋白质
D.在末期,高尔基体参与子细胞的细胞壁的合成
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