【题目】下图为人类对克隆羊技术的拓展及应用的设想。请据图回答问题：
（1）图中所涉及的现代生物技术有 等（至少写三个）。
（2）若利用图中过程最终获得婴儿说明 具有全能性，两个婴儿性状与 基本相同。
（3）使用培养基进行重组细胞培养时，通常要加入 等天然成分，为防止培养过程中杂菌污染，通常要在细胞培养液中添加一定量的 。培养过程中通常采用 ，将其置于含 的混合气体的培养箱中进行培养。
（4）图中从“内细胞团到胚胎干细胞”的培养过程中，必须用 处理内细胞团，使之分散成单个细胞。
【答案】（1）核移植、胚胎移植、动物细胞培养
（2）动物细胞核 原型男人
（3）血清（或血浆） 抗生素 培养皿或松盖培养瓶 95%空气加5%CO2
（4）胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）
【解析】试题分析：
（1）图中重组细胞的获得是靠核移植技术，把重组细胞培养成早期胚胎属于动物细胞培养技术，将早期胚胎移植到代孕母体培育成胎儿属于胚胎移植技术。
（2）图中得到的动物是克隆动物，可以证明动物细胞核具有全能性；两个婴儿的性状由于来自同一个胚胎，性状比较相似，与提供体细胞核的供体细胞基本相同，即与原型男人基本相同。
（3）一般情况下，动物细胞培养液的成分包括葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清。培养条件：无菌、无毒环境，为了保证无菌、无毒的环境经常向培养液中添加抗生素；营养物质、温度（36.5±0.5℃）和PH（7.2-7.4）；气体（氧气和二氧化碳等）环境。
（4）由于存在“接触抑制”，常用胰蛋白酶处理使其变成单个细胞。
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黄冈小状元口算速算练习册系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是胰腺组织局部结构模式图，请根据图回答下面的问题。
（l）A液为___________，B液为____________，C液为___________，三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为_______________。
（2）CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是______________________________。
（3）胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素，其中________可进入血液，参与物质代谢的调节。如果该物质长期分泌不足。可使血液中________浓度升高，可能会导致_________的发生。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。请根据示意图回答下列问题。
（1）单克隆抗体技术是 技术中最重要的用途。
（2）合成与分泌单克隆抗体涉及到的细胞器是 。
（3）骨髓瘤细胞与某些淋巴细胞混合在一起，细胞融合完成后，在培养基中有 种两两融合的细胞，融合的原理是 ，动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用的物理方法和诱导剂PEG外，还经常采用 。
（4）单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优点是 。
（5）选出的杂交瘤细胞所具有的特点是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图1表示缩手反射的反射弧，图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图。请回答相关问题。
（1）图1中表示效应器的是________（填字母），由________组成。图2中组成突触的结构包括________（填字母）。
（2）图3中，表示兴奋部位的是________（填字母），该兴奋状态的形成是Na＋内流的结果，其进入膜内的方式是________（协助扩散/主动转运）。
（3）兴奋在图2所示处只能单向传递的原因是______________________。
（4）某同学取指血进行化验，当针刺破手指时并未缩手。这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓，但还会受________控制。
（5）如图4是测量神经纤维膜内外电位的装置，图5是测得的动作电位变化（动作电位是指可兴奋细胞受到刺激时在静息电位的基础上产生的可扩布的电位变化过程），据图回答下列问题。
①图4状态测得的电位相当于图5中的________区段的电位。若该神经纤维接受突触前膜释放的兴奋性递质，则图4的指针有何变化？________（向左/向右/不变）。
②图5中当神经纤维受到刺激时，Na＋内流引起的是________区段的变化。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的组合是（ ）
①若图1表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞；
②若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过特殊处理——制备原生质体，形成的C称为杂种细胞，从C到D需要的技术是植物组织培养
③若图2中B是核移植技术，C是胚胎移植技术，则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性
④若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更大
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是
A．番茄结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
B．利用高浓度2,4—D作除草剂，可抑制单子叶杂草
C．用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高
D．用适当浓度的生长素处理未成熟的果实，可以获得无子果实
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】科研人员探究了不同温度（25℃和0.5℃）条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率的变化，结果见图1和图2。下列说法错误的是（ ）
A．由图可知，与25℃相比，0.5℃条件下果实的CO2生成速率较低，主要原因是低温降低了细胞呼吸相关酶活性
B．由图分析可知随着果实储存时间的增加，密闭容器内的CO2浓度越来越低
C．该实验还可以通过检测O2浓度的变化来计算呼吸速率
D．为使实验结果更可靠，选取的果实成熟度应一致，并且每个温度条件下至少有3个平行重复实验
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（ ）
A. 内环境的理化性质是相对稳定的
B. 内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的
C. 内环境的理化性质是恒定不变的
D. 内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁
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