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7.实验小鼠皮肤细胞培养的基本过程如图所示.下列叙述不正确的是(  )
A.甲过程需要在无菌条件下进行
B.乙过程可用胰蛋白酶处理皮肤组织
C.丙过程是原代培养出现接触抑制现象
D.丁过程是传代培养细胞,不能保持二倍体核型

分析 分析题图:图示表示小鼠皮肤细胞培养(非克隆培养)的基本过程,甲表示从实验小鼠获取皮肤组织,该过程需要对小鼠进行消毒;乙表示用胰蛋白酶将组织细胞分散成单个细胞;丙表示原代培养过程;丁表示传代培养.

解答 解:A、离体动物细胞培养需要无菌、无毒的环境,A正确;
B、动物细胞培养前需用胰蛋白酶处理皮肤组织使组细胞分散开,制成细胞悬液,B正确;
C、丙表示原代培养,出现接触抑制现象,C正确;
D、丁是传代培养过程,该过程少部分细胞遗传物质可能发生了变化,大部分能保持二倍体核型,D错误.
故选:D.

点评 本题结合小鼠皮肤细胞培养的基本过程图,考查动物细胞与组织培养过程,要求考生识记动物细胞与组织培养过程,能准确判断图中各过程的相关操作或名称,再对选项作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省永州市高二上9月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是反射弧结构模式图,a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极,用于刺激神经和骨骼肌;c是放置在传出神经上的电位计,用于记录神经兴奋电位;d为神经与肌细胞接头部位,是一种突触.

(1)用a刺激神经,产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩 (属于或不属于)反射.

(2)用b刺激骨骼肌, (能或不能)在c处记录到电位.

(3)正常时,用a刺激神经会引起骨骼肌收缩;传出部分的某处受损时,用a刺激神经,骨骼肌不再收缩,根据本题条件,完成下列判断实验:

①如果 ,表明传出神经受损.

②如果 ,表明骨骼肌受损.

③如果 ,表明部位d受损.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省益阳市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线,下列有关种群“S”型增长的正确说法是( )

A.“S”型增长曲线表示了种群数量与食物的关系

B.种群增长率在各阶段是不相同的

C.“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关

D.种群增长不受种群密度制约

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省益阳市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是反射弧的局部结构示意图.刺激b点(b点为电表②两接线端之间的中点),检测各位点电位变化.下列说法正确的是( )

A.电表②的指针将发生两次方向相反的偏转

B.通过检测①的电位变化和肌肉收缩,可验证兴奋在神经纤维上是双向传导的

C.兴奋由b传导到c时,发生电信号至化学信号至电信号的转换

D.若肌肉收缩但电表②不偏转,说明兴奋在神经纤维上是单向传导的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.跟踺是位于踝关节后方的一条大的肌踺,是人类行走、奔跑等运动不可缺少的组织.某实验小组为了探究普通低温和深低温处理对同种异体跟腱移植时免疫排斥反应的影响,将60只兔随机分为6组,A组经深低温处理跟腱20条移植给C组,B组经普通低温处理跟腱20条移植给D组,E组兔子在常温下左右后肢跟腱互换移植,F组兔子在常温下随机两两配对互换移植,一段时间后,C、D、E、F组相关指标检测结果如表所示,回答下列问题:
组别淋巴细胞死亡率(%)吞噬细胞吞噬百分率(%)淋巴细胞增殖能力
C组21.29±10.7363.94±19.310.18±0.05
D组67.68±12.2172.94±110.780.28±0.08
E组14.57±9.4958.24±16.990.15±0.05
F组81.00±11.6485.38±16.990.38±0.05
(1)异体移植的器宫不易成活,根据所学的免疫知识,移植器官是免疫过程中的抗原.T细胞和B细胞是最常见的两种淋巴细胞,其中既能参与细胞免疫又能参与体液免疫的是T细胞细胞.
(2)本实验的自变量为普通低温和深低温处理,设置对照组的目的包括(填以下选项前的序号)⑥⑦.
①排除普通低温处理对实验结果的影响②排除深低温处理对实验结果的影响③排除常温处理对实验结果的影响④减小相关指标测量误差对实验结果的影响⑤减少动物个体差异对实验结果的影响⑥提供常温下自体移植相关指标的数据作为参考 ⑦提供常温下异体移植相关指标的数据作为参考
(3)分析实验结果,免疫排斥反应最强是F组,和E组相比,F组淋巴细胞的增殖能力显著增强,其原因是F组为异体移植,外来抗原会促进淋巴细胞增殖分化.
(4)由实验数据可以得出的结论是低温处理能减弱(填“增强”、“减弱”)异体移植的免疫排斥反应,并且温度较低对免疫排斥反应的抑制作用更强.
(5)低温处理下,淋巴细胞增殖能力下降的可能原因是低温作用于有丝分裂间期,影响了DNA的复制和有关蛋白质的合成过程,从而抑制了淋巴细胞的有丝分裂.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省益阳市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程.有关叙述中不正确的是( )

A.图中X、Y、Z分别表示的是突变和基因重组、自然选择及隔离

B.地理隔离一旦形成,原来同属一个物种的蜥蜴很快就进化为不同的物种

C.小岛上蜥蜴原种全部个体的总和称为种群,是生物进化的基本单位

D.小岛上蜥蜴新种全部个体所有基因的总和称为蜥蜴新种的基因库

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.病毒甲通过呼吸道感染动物乙后,可引起乙的B淋巴细胞破裂,T淋巴细胞功能丧失,导致其患肿瘤病,病患动物更易被其他病原体感染,给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病.回答列问题:
(1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原体感染的原因是免疫功能下降.
(2)新生的乙个体接种甲疫苗后,甲疫苗作为抗原可诱导B淋巴细胞增殖、分化成浆细胞和记忆细胞.记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够迅速增殖分化,从而引起预防该肿瘤病的作用.
(3)特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,它们是人体免疫的第三道防线.
(4)免疫细胞行使免疫功能时,会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式,这两种方式的共同点有能运输生物大分子等;在运输过程中形成囊泡;需要消耗能量(答出两点即可).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.下列是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图.请据图回答下列问题:

(1)过程①至②获取的抗体称为单克隆抗体,其最主要的优点是特异性强、灵敏度高、并可能大量制备.其中①是细胞融合(或B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合)过程.
(2)④过程需要逆转录酶,⑤过程则需要的工具酶为限制酶、DNA连接酶.
(3)②处需要筛选,其目的是筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞.
(4)如果想用棉花产生该种抗体,则⑥过程的受体细胞通常选用土壤农杆菌,经过筛选后再侵染棉花体细胞,转化成功后通过植物组织培养技术获得能产抗体的转基因棉花植株.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.植物组织培养液和动物细胞培养液含有的糖分别是(  )
A.蔗糖和淀粉B.葡萄糖和麦芽糖C.蔗糖和葡萄糖D.麦芽糖和糖元

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