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下列四组生物中,都属于真核生物的一组是(  )
A、病毒和香菇B、鱼和细菌
C、荠菜和蓝藻D、萝卜和鸡
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:生物包括细胞生物和非细胞生物,非细胞生物是指病毒类生物,而细胞生物分为原核生物和真核生物.
其中原核生物包括:细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等;
真核生物包括:动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等.
解答: 解:A、病毒没有细胞结构,不属于真核生物,A错误;
B、细菌属于原核生物,B错误;
C、蓝藻属于原核生物,C错误;
D、萝卜属于真核生物中的植物,鸡属于真核生物中的动物,D正确.
故选:D.
点评:本题着重考查了真核生物的种类,意在考查考生的识记能力和区分能力,难度不大.考生在识记过程中能够区分带“菌”的生物,细菌中一般均有“杆菌”、“球菌”、“弧菌”等字样,要和真核生物中真菌中的酵母菌和霉菌进行区分识记.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

为探索影响动物体内甲状腺激素水平的相关因素,某研究性学习小组做了如下一些实验:
(l)实验一:取生长正常的成年雄鼠甲,对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测.每隔3d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除,其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如图所示,请据图回答:
①图中曲线a表示的激素是
 
,曲线b表示的激素是
 

②实验结果表明,在正常情况下,甲状腺细胞的分泌功能(产生的激素量)与甲状腺的体积成
 
关系.
③通过该实验,还可以给人启示,对于患
 
的病人可以实施手术治疗.
(2)实验二:为了验证碘是合成甲状腺激素的原料,某同学提出了这样一个实验方案:取生长状况相同的雄鼠乙和雌鼠丙,其中给乙鼠每天喂含碘的食物,丙鼠每天喂不含碘的等量的食物;两只鼠放在不同的条件下饲养,一段时间后对两只鼠体内甲状腺激素水平进行测定.请改正该方案中的两处不足之处:①
 

 
;②
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究生长激素促进幼小动物生长不能用的方法是(  )
A、饲喂法B、注射法
C、阉割,移植法D、静脉注射法

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科目:高中生物 来源: 题型:

某蛋白质有一条肽链,有肽键89个,则此分子中含有-NH2和-COOH的数目至少为(  )
A、1,1个
B、2,2个
C、90,90个
D、91,91个

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科目:高中生物 来源: 题型:

用秋水仙素处理幼苗,所不能引起的变化是(  )
①提高突变频率                 ②获得无籽果实        ③大幅度的改良某些性状   
④抑制有丝分裂中纺锤体的形成     ⑤获得单倍体植株.
A、①②③B、②④⑤
C、②⑤D、①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某高等生物细胞电子显微镜下的部分视野,有关该细胞的叙述错误的是(  )
A、此细胞一定是动物细胞
B、在结构1和3中一定有水的生成
C、没有膜结构的细胞器是2和3
D、可进行碱基互补配对的结构是只有5

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科目:高中生物 来源: 题型:

肺炎双球菌的转化实验中,下列操作不会引起小鼠死亡的是(  )
A、将杀死的有毒S型细菌注射到小鼠体内
B、将有毒的S型细菌注射到小鼠体内
C、将杀死的有毒S型细菌和无毒R型细菌混合后,注射到小鼠体内
D、将有毒S型细菌的DNA和无毒R型细菌混合后,注射到小鼠体内

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科目:高中生物 来源: 题型:

为证明“甲状腺素有提高物质代谢的功能”,实验切除甲状腺的鼠,其物质代谢与未切除鼠相比降低了,血液中也不能检出甲状腺素.从手术后第5天起的后5日内注射一定量的甲状腺素,10天后物质代谢水平不发生下降.注射时将甲状腺索溶解于某种溶剂中.实验应同时设置的对照组应是(  )
A、不切除甲状腺,也不注射甲状腺素
B、注射甲状腺,手术第5天再移植甲状腺
C、仅注射该实验中所用的溶解甲状腺素的某溶剂
D、可注射不同于某溶剂的任何其他溶剂

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆子叶的黄色(Y)与圆粒种子(R)均为显性性状.两亲本杂交的F1表现型如图.则亲本的基因型为(  )
A、YyRr×Yyrr
B、YyRr×YyRr
C、YyRr×yyrr
D、YyRr×yyRr

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