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    对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，正确的描述是（　　）
    A、改良苯酚品红液的作用是固定和染色
    B、低温与秋水仙素诱导的原理相似
    C、视野中处于分裂中期的细胞最多
    D、实验的目的是了解纺锤体的结构
    考点：低温诱导染色体加倍实验
    专题：
    分析：低温诱导染色体加倍实验中，原理是低温能抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，使子染色体不能移向两极；步骤是解离→漂洗→染色→制片→观察，其中漂洗的目的是洗去解离液，利于染色体着色，需用碱性染料进行染色．
    解答： 解：A、改良苯酚品红液的作用是染色，A错误；
    B、低温与秋水仙素诱导的原理相似，都是影响纺锤体的形成而诱导染色体数目加倍，B正确；
    C、视野中处于分裂间期的细胞最多，C错误；
    D、低温时纺锤体的形成受到抑制，所以该实验的目的不是了解纺锤体的结构，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查低温诱导洋葱染色体数目变化实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验名称和变量描述正确的是（　　）
    序号实验名称实验变量（自变量）反应变量（因变量）
    ①比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率鲜猪肝研磨液、Fe3+点燃但无火焰的卫生香燃烧的猛烈程度表示或气泡产生速度表示
    ②探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用淀粉、蔗糖加斐林试剂水浴，有无砖红色（沉淀）出现
    ③温度对淀粉酶活性的影响温度（60℃热水、沸水、冰块）加碘后溶液颜色的变化
    ④观察植物细胞的质壁分离与复原0.3g/mL的蔗糖溶液原生质层与细胞壁分离
    A、①②③B、①②③④
    C、②③④D、①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关组成生命物质的叙述正确的是（　　）
    A、正是由于生物大分子中以碳元素的含量为最高，所以“没有碳就没有生命”
    B、分解糖原比分解等量脂肪，释放的能量更多
    C、DNA是所有生物的遗传物质，说明生物具有统一性
    D、构成细胞膜的化学成分除蛋白质、磷脂外还有多糖、胆固醇等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某一生物有四对染色体，假设一个精原细胞产生的正常精细胞和异常精细胞的个数比为1：1．则该精原细胞在产生精细胞的过程中，最有可能出现的是（　　）
    A、一个初级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极
    B、一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极
    C、两个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极
    D、两个初级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对酶实验的相关叙述，正确的是（　　）
    A、探索酶的专一性，可以底物作变量
    B、探索酶的高效性，可用不同浓度的酶相互对照
    C、探索酶作用的适宜温度，要将酶和底物混合后在设定温度下水浴
    D、探索酶的催化作用，要与无机催化剂作对照

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列的哪种细胞分裂中，看不见染色体的出现（　　）
    A、精原细胞形成精子
    B、蛙的一个红细胞分裂成两个红细胞
    C、洋葱根尖生长点的细胞分裂
    D、受损的肝脏细胞得以修复

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与实验相关的叙述，错误的是（　　）
    A、提取组织DNA是利用不同化合物在溶剂中溶解度的差异
    B、成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透过性
    C、在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度
    D、正在发生质壁分离的植物细胞中观察不到染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在观察藓类叶片细胞叶绿体形态与分布，观察DNA、RNA在细胞中的分布，观察植物根尖细胞有丝分裂，观察植物细胞的吸水和失水的四个实验中，它们的共同点是（　　）
    A、实验全过程都要使实验对象保持生活状态
    B、都需对材料进行染色
    C、实验操作过程中都需要用到盐酸
    D、都需要使用显微镜观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    等位基因A和a的最本质区别是（　　）
    A、基因A、a依次控制显隐性性状
    B、A对a起显性作用
    C、两者的碱基序列不同
    D、在减数分裂时基因A与a分离

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