精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

供、受体母牛选择好后,要用激素进行同期发情处理的原因是( )

A.防止受体牛不愿意接受胚胎

B.只有受体与供体的生理状态相同,被移植的胚胎才能继续正常发育

C.只要发情排卵后,各阶段时间内的变化,供、受体生理状态完全相同

D.同期发情处理后,卵细胞和精子受精结合能力强

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.以下是某些化学物质对人体神经系统的影响,请据图回答问题:

Ⅰ.图甲为毒品可卡因对人体脑部神经冲动的传递干扰示意图,请据图回答问题:
(1)人在进行带有精神愉悦感的行为时,神经系统的细胞会释放出多巴胺,多巴胺向突触后神经元传达一个信号,产生愉悦感.由此可见,多巴胺是一种神经递质(答物质名称).
(2)正常情况下,多巴胺一旦释放了信号,就会被产生多巴胺的神经元重吸收,此过程需要多巴胺载体蛋白的协助.
(3)由图可知,可卡因会阻止多巴胺转运体运输多巴胺,导致③中的多巴胺含量增多,持续刺激②,使可卡因吸食者异常兴奋.
(4)吸食可卡因一段时间后,吸毒者会感到越来越不敏感,需要剂量更大的可卡因才能达到渴望的效果.请对此现象作出合理的推测:多巴胺受体的敏感性降低.
Ⅱ.服用安眠药,临床表现为催眠甚至昏迷,原因是安眠药能促进细胞内一种名叫GABA的物质的释放.请根据图乙回答问题:
GABA其作用机理是使Cl-通道开启,Cl-大量进入细胞内,导致静息电位(填“静息电位”或“动作电位”)更强.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:实验题

16.如图为人体内甲状腺激素分泌调节的情况.请分析回答下列相关问题:
(1)动物接受寒冷刺激后,相应的神经冲动传到下丘脑,引起下丘脑分泌相应激素,这一调节过程是通过神经系统和内分泌系统(填结构)完成的.
(2)当切除成年动物的器官B后,该动物体内激素含量会增加的是激素甲和激素丙(填字母);图中显示了调节甲状腺激素分泌的方式是反馈.
(3)当人体内甲状腺激素分泌过少时,会引起甲减.有一种甲减叫桥本氏甲减,该病患者的甲状腺常出现肿大,其原因可能是饮食缺碘或者自身免疫病;通过血清检测发现患者的血清中含有效价很高的抗甲状腺的抗体,这说明该病属于自身免疫病.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列各种生物学技术中,遗传物质只来自一个亲本的是(  )
A.植物组织培养B.植物的杂交
C.绵羊“多莉”的培育D.转基因技术

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015黑龙江哈尔滨第三十二中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

动物细胞培养的特点是

①细胞贴壁

②有丝分裂

③分散生长

④接触抑制

⑤减数分裂

⑥原代培养一般传代1~10代

A.①②④⑥ B.②③④⑤

C.①③④⑥ D.③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北邢台二中高二第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

根据下图所示实验过程回答:

(1)甲图中,供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果,胚芽鞘C发生的现象:______________。这一现象说明__________________________

(2)乙图中胚芽鞘D能不能发生C的现象: ,这说明________________________

(3)上述实验说明,生长素在植物体内的运输方向从形态学上端到下端。运输方式是___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北邢台二中高二第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图(一)中所示的生物间关系,A、B代表两种生物,C代表生物的生活条件,箭头表示营养流动的方向;图(二)在坐标系中表示两种生物之间的关系。下列图(一)(二)中所表示的生物关系配对正确的一组是 ( )

A.①—甲 B.②—甲

C.③—丙 D.④—乙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北邢台二中高二第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉,可喷施一定浓度生长素类似物溶液防止减产的是 ( )

A.小麦

B.玉米

C.黄豆

D.辣椒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省高二第二学期二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因,下面列出的几种改变情况中,未发生染色体结构改变的是( )

查看答案和解析>>

同步练习册答案