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【题目】下列人物与其成就搭配正确的是

A. 雪莱――《战争与和平》

B. 爱迪生――蒸汽机

C. 达尔文――进化论

D. 毕加索――《日出印象》

【答案】C

【解析】

结合所学知识可知,《战争与和平》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰创作的长篇小说,故A错误;改良蒸汽机属于瓦特的贡献,故B错误;达尔文提出生物进化论,故C正确;《日出印象》属于莫奈的作品,故D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于达尔文自然选择学说的主要内容是( )

A. 生存斗争 B. 过度繁殖 C. 获得性遗传 D. 适者生存

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性,控制该相对性状的两对等位基因(A、a和B、b)分别位于3号和8号染色体上。下表是纯合甘蓝杂交实验的统计数据:

亲本组合

F1株数

F2株数

紫色叶

绿色叶

紫色叶

绿色叶

紫色叶×绿色叶

121

0

451

30

紫色叶×绿色叶

89

0

242

81

请回答:

(1)结球甘蓝叶色性状的遗传遵循 定律。

(2)表中组合的两个亲本基因型为 ,理论上组合的F2紫色叶植株中,纯合子所占的比例为

(3)表中组合的亲本中,紫色叶植株的基因型为 。若组合的F1与绿色叶甘蓝杂交,理论上后代的表现型及比例为

(4)请用竖线(|)表示相关染色体,用点(·)表示相关基因位置,在下图圆圈中画出组合的F1体细胞的基因型示意图。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】达尔文《物种起源》中阐述的“物竞天择,适者生存”法则不仅适用自然界,在人类社会也同样适用。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了验证动物体内甲状腺激素分泌的负反馈调节机制,某同学设计了如下实验步骤:

第一步:取9只兔子,分别给每只兔子注射含放射性的碘溶液。

第二步:将上述实验兔子随机平均分为A、B、C三组。

第三步:

第四步:向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液,向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液,向C组注射

第五步:2天后,分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量,记录并计算平均值。

回答下列问题:

(1)改正实验步骤第一步中的两处不妥当之处:①___________;②___________

(2)补齐实验中的步骤:第三步:_________________________________。第四步:_______________________________________________________

(3)请设计一张本实验的数据记录表。

(4)预期实验结果:第四步注射以后,由于负反饿调节机制,A组兔子体内下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激表分泌量减少,导致甲状腺激素合成减少,所以A组兔子甲状腺中放射性___________(强、中、弱);B组兔子体内___________合成增加,所以B组兔子甲状腺中放射性_______(强、中、弱);C组兔子甲状腺中放射性 ___________(强、中、弱)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是油菜的叶肉细胞进行光合作用的过程示意图。

(1)色素分子主要分布在叶绿体______,可以用______提取色素。

(2)图中A过程,为B过程提供ATP和[②]______

(3)如果在各种条件都很适宜的情况下,突然除去CO2,短期内可以测出C5分子的含量变化是______

(4)为油菜提供14CO2,一段时间后______(填“能”或“不能”)在脂肪中检测到14C。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因型为Aa的豌豆连续自交,下图能正确表示子代中杂合子所占比例(纵坐标)与自交代数(横坐标)之间关系的曲线是:( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为白化病遗传系谱图(有关基因用A、a表示),请据图回答:

(1)该遗传病是_________(“显性”或“隐性”)遗传病.

(2)Ⅱ2和Ⅲ1的基因型分别为__________________

(3)Ⅲ2是纯合子的概率为_________,Ⅲ3的基因型为_________

(4)若Ⅲ2和Ⅲ3婚配,后代患白化病的可能性为_________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某一DNA分子含有800个碱基对,其中含有A600个。该DNA分子连续复制数次后,消耗周围环境中的含G的脱氧核苷酸6200个,该DNA分子已经复制了

A. 4B. 5C. 6D. 7

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