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    17．如图是利用现代生物技术改良草毒品系的过程，请回答下列有关问题：

    （1）请写出图中涉及的现代生物技术中的2项转基因技术、植物体细胞杂交技术、植物组织培养技术．研究人员根据已知的胰岛素基因序列，采用化学方法人工合成合成胰岛素基因．
    （2）图中A培育至具有凤梨风味的绿草莓幼苗的过程，体现了植物细胞的全能性．现代生物技术中，基因工程和细胞工程都广泛应用于动植物的育种，而胚胎工程只是指对
    动物的配子或早期胚胎所进行的多种显微操作和处理技术．
    （3）运用生态工程可对遭到破坏的生态环境进行修复和重建．生态工程建设的目的是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到生态效益与经济效益的同步发展．修复工程可将有机污染物充分地分解利用，这主要符合生态工程的物质循环再生原理．若在此基础上，进一步建立一个集污水净化、休闲、养鱼为一体的新型人工生态系统•其主要目的是设法调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．

    分析 根据题意和图示分析可知：图示表示利用现代生物技术改良草莓品系的过程，其中Ⅰ表示植物体细胞杂交获得同时具凤梨风味和抗虫特性的草莓，Ⅱ过程表示采用基因工程技术将目的基因（抗虫基因）导入受体细胞的过程．

    解答 解：（1）图中涉及的现代生物技术有转基因技术、植物体细胞杂交技术、植物组织培养技术．由于已知胰岛素基因序列，所以研究人员可根据已知的胰岛素基因序列，采用化学合成的方法获得胰岛素基因．
    （2）图中A培育至具有凤梨风味的绿草莓幼苗的过程，采用了植物组织培养技术，体现了植物细胞的全能性．胚胎工程只是指对动物的配子或早期胚胎所进行的多种显微操作和处理技术，有胚胎移植和胚胎分割移植等．
    （3）生态工程建设的目的是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到生态效益与经济效益的同步发展．修复工程可将有机污染物充分地分解利用，这主要符合生态工程的物质循环再生原理．建立新型人工生态系统•其主要目的是设法调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．
    故答案为：
    （1）转基因技术、植物体细胞杂交技术、植物组织培养技术　  化学方法人工合成　　
    （2）全能性  配子或早期胚胎     
    （3）物质循环    环境污染    物质循环再生   对人类最有益的部分

    点评 本题考查基因工程的应用、植物细胞工程的应用和生态工程的原理，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；识记能力和能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．能理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列图1表示某二倍体生物分裂某时期细胞内染色体的分布图，图2表示该生物相关分裂时期每个细胞中染色体①、染色单体②、DNA分子③相关数量图．下列有关叙述，不正确的是（　　）
    A．图1表示减数第二次分裂中期，A、a出现在同一条染色体上一定发生了基因突变，可对应图2中的Ⅲ
    B．图1表示减数第二次分裂中期，A、a出现在同一条染色体上可能原因是基因突变或交叉互换，可对应图2中的Ⅲ
    C．图2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的细胞类型可分别对应于分裂间期、减数第一次分裂前期、减数第二次分裂前期的细胞
    D．图2中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的细胞名称可分别叫精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．每年的3月24日是世界结核病防治日．下列关于结核杆菌的描述正确的是（　　）
    A．高倍镜下可观察到结核杆菌的遗传物质分布在细胞核内
    B．结核杆菌是好氧菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供
    C．结核杆菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗寄主细胞的消化降解
    D．结核杆菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分泌运输到相应部位

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列各项的结果中，不可能出现 3：1 比值的是（　　）
    A．15N标记的DNA在14N 培养液中复制三次，子代中不含15N的DNA与含15N的DNA数量之比
    B．黄色圆粒豌豆（YyRr）与黄色圆粒豌豆（YyRR）杂交子代的性状分离之比
    C．酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖量相同时吸入O2的量与两者产生的CO2总量之比
    D．动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成的第二极体与卵细胞的数目之比

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．兴趣小组利用图所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管，酵母菌培养液中含有葡萄糖），探究酵母菌细胞呼吸方式．

    ①要想得到实验结论还必须同时设置装置Ⅱ，装置Ⅱ该如何设计？将装置Ⅰ中的氢氧化钠溶液改成等量的清水，其他与装置Ⅰ相同．
    ②若装置Ⅰ中红色液滴向左移动，装置Ⅱ中红色液滴不移动，说明酵母菌细胞呼吸方式是进行需氧呼吸，不进行厌氧呼吸．
    ③若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为9mol/L，则酵母菌厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的6倍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述正确的是（　　）
    A．神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号→化学信号→电信号的转变
    B．神经递质以主动运输的方式释放到突触间隙
    C．神经递质与受体结合一定会引起突触后膜上钠离子通道开放
    D．神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图表示雄果蝇体内某细胞在分裂过程中，细胞内每条染色体DNA含量变化（甲曲线）和细胞中染色体数目变化（乙曲线）．请据图回答下列问题：
    （1）细胞中含有同源染色体的时期在AD段．
    （2）EF段形成的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分离．
    （3）该细胞主要在CD段可能发生等位基因分离；导致同一条染色体的两条姐妹染色单体相同位点出现不同基因的变化可发生在BC和CD（BD也可）段．
    （4）该细胞中DNA解旋主要发生在BC（AC也可）段．
    （5）从曲线的D点开始，单个细胞中可能不含Y染色体，单个细胞中可能含两个Y染色体的时期是FG段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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