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对一动物细胞某细胞器的组分分析,发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%,则该细胞器能完成的生命活动是(  )
A、进行有氧呼吸,产生CO2
B、发出星射线,形成纺锤体
C、加工蛋白质,分泌至细胞外
D、结合mRNA,合成多肽链
考点:细胞器中其他器官的主要功能
专题:
分析:1、由题意可知该细胞器不含T,而U的含量相对较高,则该细胞器是核糖体.核糖体主要由蛋白质和RNA组成,能与mRNA结合,按照碱基互补配对原则合成多肽链.
2、进行有氧呼吸的主要场所在线粒体,线粒体含有DNA,含有碱基T.
3、动物细胞有丝分裂的前期,从中心体的周围发出星射线形成纺锤体.中心体是由蛋白质构成的,组成元素是C、H、O、N等,不含碱基.高尔基体可对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装,并发送到细胞特定的部位或分泌到细胞外,高尔基体和内质网不含碱基.
解答: 解:A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%,则说明该细胞器含有RNA,没有DNA.因此,该细胞器为核糖体.有氧呼吸的主要场所是线粒体,A错误;
B、发出星射线形成纺锤体的是中心体,中心体是由蛋白质构成的,组成元素是C、H、O、N等,不含碱基B错误;
C、加工蛋白质,分泌至细胞外的细胞器是内质网和高尔基体,高尔基体和内质网不含碱基,C错误;
D、由题意可知该细胞器不含T,而U的含量相对较高,则该细胞器是核糖体.核糖体主要由蛋白质和RNA组成,能与mRNA结合,按照碱基互补配对原则合成多肽链,D正确.
故选:D.
点评:本题主要考查了各种细胞器的组成和功能等相关的基础知识,考查了学生对知识的记忆、理解和应用能力.讲解时可补充其他细胞器的重要功能.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”,造成这一现象产生的激素及影响的主要因素分别是(  )
A、生长素、重力
B、细胞分裂素、湿度
C、生长素、单侧光
D、细胞分裂素、湿度

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对真核细胞细胞膜的叙述,正确的是(  )
A、组成细胞膜的糖类都与膜蛋白结合
B、受精作用与细胞膜的流动性有关
C、细胞膜功能的实现主要与膜脂有关
D、所有的膜蛋白都是可以运动的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于限制酶的说法,错误的是(  )
A、用限制酶不能切割烟草花叶病毒
B、基因工程中限制酶的选择必须遵循以下原则:不破坏目的基因,不破坏标记基因,目的基因和运载体上同时有该限制酶的切割位点
C、限制酶可与双缩脲试剂反应呈现蓝色
D、限制酶只能切割特定序列内特定位点的磷酸二酯键

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛素是由51个氨基酸脱水缩合形成的蛋白质,下列叙述错误的是(  )
A、其分子结构中至少含有1个氨基和1个羧基
B、其与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应
C、其主要功能是降低血糖浓度
D、其也是构成细胞膜的主要成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

从成分、功能方面将细胞器进行归类,下列叙述不合理的是(  )
A、高尔基体与植物细胞壁的形成有关
B、白细胞将入侵的细菌吞噬后,与细菌的消化有密切关系的细胞器为溶酶体
C、在洋葱根尖分生区细胞中,含有DNA和RNA的细胞器是线粒体和叶绿体
D、可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是物质进出细胞方式的概念图.下列分析正确的是(  )
A、据图可确定①为不耗能需载体蛋白的协助扩散
B、⑤、⑥两种方式的共同特点是都需要载体
C、③、④两种方式都与细胞膜的流动性有关
D、母乳中的免疫球蛋白可通过①、③两种方式被吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图,图2表示膜蛋白的功能.请据图回答下列问题:

(1)该细胞不同表面执行不同的功能,且具有高度的极性.从细胞膜的成分分析,出现这一现象的原因是
 

(2)膜蛋白A要消耗主要由图中的
 
(结构)产生的ATP,以
 
方式吸收葡萄糖.细胞面向肠腔侧形成很多微绒毛,以增多细胞膜上
 
数量,高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质.
(3)细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D,说明膜蛋白还具有
 
功能.
(4)由膜蛋白A、C可知,细胞膜上的蛋白质还具有
 
功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图甲为测定光合作用速率的简易装置,图乙为图甲装置在适宜温度,不同光照条件下处理4小时后,根据各组液滴的位置描绘出来的曲线.结合所学知识回答下列问题:

(1)当光照强度为2.5klx时,液滴移动方向是
 
,叶肉细胞中二氧化碳的移动情况是
 

(2)图乙中光照强度由C变成B点是,C3的含量变化是
 

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