如图是人类睾丸横切片示意图,其中①→⑤为精子发生过程中各阶段的细胞,下列有关说法正确的是
A.①为精原细胞,它只能进行减数分裂 |
B.②为初级精母细胞,②所指细胞内有染色体92条 |
C.③为次级精母细胞,细胞内可能有2条X染色体 |
D.同一精原细胞产生的④或⑤所含的遗传信息和染色体数完全相同 |
C
解析试题分析:①为精原细胞,精原细胞数量的增加是有丝分裂,精原细胞中染色体复制后成为初级精母细胞,进行减数分裂,A错误;②为初级精母细胞,细胞内有染色体46条,B错误;③为次级精母细胞,在后期时,发生着丝点的分裂,染色体数目比中期加倍,细胞内可能有2条X染色体,C正确;④或⑤是减数分裂产生的。由于在减数第一次分裂过程中发生同源染色体分开及同源染色体非姐妹染色单体发生交叉互换,每个细胞中只含有体细胞中染色体数目的一半,所含的遗传信息可能不同,D错误。
考点:本题考查减数分裂过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图所示为人体内的细胞在分裂过程中每条染色体上的DNA含量的变化曲线。下列有关的叙述正确的是( )
A.该图若为减数分裂,则cd段的细胞都含有23对同源染色体 |
B.该图若为减数分裂,则等位基因的分离和自由组合都发生在cd段的某一时期 |
C.该图若为有丝分裂,则细胞板和纺锤体都出现在bc段 |
D.该图若为有丝分裂,则ef段的细胞都含有两个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于生物实验或调查的叙述,正确的是
A.豆浆煮熟后,不能与双缩脲试剂发生紫色反应 |
B.在低温诱导植物染色体数目变化的实验中,95%酒精仅用于解离 |
C.调查常见人类遗传病时常选取发病率高的单基因遗传病作为调查对象 |
D.观察口腔上皮细胞中的线粒体,需要8%盐酸处理后再用健那绿染色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图,a、b表示染色体片段。下列关于两图叙述错误的是
A.图1细胞处在减数第二次分裂中期,此时期没有遗传物质的复制 |
B.两图说明分裂过程中可能发生基因重组 |
C.同源染色体上等位基因的分离不发生在两图所处的分裂时期 |
D.若两图来源于同一个卵原细胞,且图2是卵细胞,则图1是次级卵母细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生物体组成元素和化合物的叙述,正确的是
A.严重缺铁的人容易产生乳酸中毒 |
B.一个DNA分子彻底水解后能得到4种脱氧核苷酸 |
C.蛋白质和DNA分子的多样性都与它们的空间结构密切相关 |
D.淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后,得到的产物是不同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
分析下图实验,下列实验预期正确的是( )
A.若a=b,且b>d,证明单侧光照射下,向光侧的生长素被分解(或光抑制生长素的合成),而不是向光侧的生长素向背光侧转移 |
B.若a>b=d,证明单侧光照射下,向光侧的生长素向背光侧转移,而不是向光侧的生长素被分解(或光抑制生长素的合成) |
C.若a>b,且b>d,证明单侧光照射下,既有向光侧的生长素向背光侧转移,又有向光侧的生长素被分解(或光抑制生长素的合成) |
D.若a=b,且c>d,证明单侧光照射下,既有向光侧的生长素向背光侧转移,又有向光侧的生长素被分解(或光抑制生长素的合成) |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,为探究其原因,检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化,结果如图。根据激素的作用特点,推测图中a、b依次为( )
A.赤霉素、脱落酸 | B.细胞分裂素、生长素 |
C.脱落酸、细胞分裂素 | D.赤霉素、乙烯 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
神经元细胞膜内外的离子可以影响膜电位和突触传递过程,如细胞内Ca2+的升高促进突触小泡向突触前膜移动,而K+流出细胞将会导致细胞膜内电位更负。则下列情形中不利于神经递质释放的是
A.Na+流入细胞内 | B.Ca2+流入细胞内 |
C.K+流出细胞 | D.突触小泡与突触前膜融合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
若图1、图2、图3是某同学做有丝分裂实验时,在光学显微镜下观察到的图像,下列有关说法正确的是
A.图1是植物根尖分生区细胞在低倍镜下所观察到的细胞 |
B.图1转为图2的操作步骤是移动装片→转动转换器→调节视野亮度→转动粗准焦螺旋 |
C.图3是根尖经过解离、漂洗、染色、制片后,在高倍镜下所观察到的细胞 |
D.持续观察图3中的一个处于间期的细胞,可看见它从间期进入分裂期的全过程 |
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