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6.下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,正确的是(  )
A.用适宜浓度生长素处理凤梨,可加快果实成熟
B.用适宜浓度细胞分裂素处理大麦,可抑制细胞分裂
C.用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇,可提高产量
D.用高浓度2,4-D处理插条,可促进插条生根

分析 赤霉素的作用是促进生长,解除休眠.
生长素的作用是促进细胞生长,促进枝条生根,促进果实发育等.
脱落酸的作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落.
细胞分裂素的作用是促进细胞分裂和组织分化.
乙烯可以促进果实成熟.

解答 解:A、乙烯可以促进果实的成熟,A错误;
B、用适宜浓度细胞分裂素处理水稻,可促进细胞分裂,B错误;
C、赤霉素促进细胞伸长,促进植物茎长高,C正确;
D、2,4-D是生长素的类似物,低浓度可以促进植物生根,高浓度可以抑制植物生根,D错误.
故选:C.

点评 本题考查植物激素调节的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省娄底市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

一匹雄性黑马与若干匹纯种枣红马交配后,共生出10匹枣红马和4匹黑马。下列叙述中最可能的是

①雄性黑马是杂合子

②黑色是隐性性状

③雄性黑马是纯合子

④枣红色是隐性性状

A.①和② B.①和④

C.②和③ D.①和③

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科目:高中生物 来源:2014-2015安徽淮北师范大学附属实验中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验或调查活动中,所得数值与实际数值相比,可能偏小的是( )

A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标记物脱落

B.标志重捕法调查田鼠种群密度时,某些田鼠因曾被捕变得狡猾而不易被重捕

C.样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个体

D.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密集的地块取样

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是草原生态系统的食物网示意,括号内的字母表示一年中各种生物同化作用固定能量的总量.请据图回答:
(1)与华南地区的热带雨林相比,草原生态系统的自我调节能力较低,原因是组分少,营养结构简单.
(2)图中所示生物之间的关系有捕食、竞争.没有表示出的生态系统成分是分解者、非生物的物质和能量.
(3)牧草同化的能量最终有三个流向:①通过自身的呼吸作用散失一部分,②被下一营养级利用,③被分解者利用.
(4)该生态系统中,能量从第一营养级传递到第二营养级的效率可表示为$\frac{{{E}_{1}+E}_{2}}{E}$×100%.
(5)调查发现草原上出现了具有耐旱性状的牧草新物种,从生物进化的角度分析,原因是在自然选择的作用下,牧草的种群基因频率发生了定向改变,最终与其他种类的牧草产生了生殖隔离.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列各种生理现象中,没有涉及到细胞间信息交流的是(  )
A.精子与卵细胞的结合B.肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素
C.吞噬细胞吞噬细菌D.红细胞吸水涨破

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:
(1)该是1972年桑格和尼克森提出流动镶嵌模型,其基本支架是磷脂双分子层,A代表蛋白质分子.
(2)细胞膜从功能上来说,它是一层选择透过性膜.
(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有一定的流动性.
(4)在a~e的五种过程中,代表被动运输的是b、c、d.
(5)可能代表氧气转运过程的是图中编号b,K+从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号a.
(6)细胞膜上与细胞识别、信息传递有密切关系的化学物质是糖蛋白,细胞膜、细胞器膜和核膜等膜结构构成生物膜系统,植物的原生质层是指细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是(  )
A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图为显微镜观察中的两个视野,其中甲为主要观察对象,当由视野①到视野②时,操作显微镜的正确步骤是(  )
A.转动粗准焦螺旋B.调节光圈C.转动转换器D.移动装片

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.生物工程
大米中铁含量极低,科研人员通过基因工程等技术,培育出了铁含量比普通大米高60%的转基因水稻,改良了稻米的营养品质.如图为培育转基因水稻过程示意图.
(1)农杆菌中合成的铁合蛋白与动物细胞中的铁合蛋白完全相同,这一现象说明不同生物细胞共有一套遗传密码子.
(2)为了筛检成功导入重组质粒的农杆菌,1号培养基需要加入潮霉素.诱导组织细胞失去分化的培养基是2号培养基.
(3)让农杆菌侵入愈伤组织而非水稻胚与幼苗.其主要原因有AD(多选)
A.胚与幼苗中导入重组质粒的细胞较难发育成完整转基因植株
B.愈伤组织细胞膜因为损伤较多而有利于接受重组质粒
C.3号培养基的作用主要是促进愈伤组织的细胞接受重组质粒
D.转基因水稻植株须由转基因细胞分裂与分化而形成
(4)⑤至⑥的过程,属于组织培养技术.下图1、2为质粒、含目的基因的DNA及其有关限制酶的作用位点,

(5)为提高实验的效能,应采用限制酶BamHI和hindIII处理Ti质粒和含目的基因的DNA;限制酶作用于DNA分子的磷酸与脱氧核糖之间的化学键.
对Ti质粒采用相关限制酶完全酶切后的DNA片段长度如下表;
限制酶
 
EcoRⅠ
 
EcoRⅠ+EcoRⅡ
 
长度(Kb)
 
50
 
22+22+6
 
(6)若独立用EcoRⅡ完全酶切,能得到的DNA片段数(不定向组合)及其长度是AC
A.6Kb、44Kb      B.22Kb、22Kb、6Kb       C.22Kb、28Kb      D.12Kb、38Kb.

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同步练习册答案