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如图为人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图,据图分析:
(1)①、②、③三种细胞外液的成分相比,最主要的差别在于②液中含有较多的
 
.毛细血管壁细胞具体的内环境是
 
(填标号).
(2)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质降低,会引起图中[
 
]
 
增多,其结果将引起组织水肿.
(3)为了研究血浆能否维持pH稳定,某同学将血浆等量分装到2支洁净的试管甲、乙中,分别测定pH并记录,再向甲试管中滴1滴5%的盐酸溶液,乙试管中滴1滴1%的氢氧化钠溶液,振荡1min,再分别测定pH并记录.
①此方案不足之处为
 
,请完善此方案:
 

②有同学猜想血浆通过缓冲物质来维持pH的相对稳定,他获得相关证据的实验思路是
 
考点:内环境的理化特性,内环境的组成
专题:
分析:据图分析:①表示淋巴液,②表示血浆,③表示组织液.生物实验遵循的一般原则主要有对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则等.
解答: 解:(1)据图分析,①表示淋巴液,②表示血浆,③表示组织液.血浆中含有较多的蛋白质.毛细血管壁细胞具体的内环境是血浆和组织液.
(2)长期营养不良,血浆中蛋白质降低,血浆渗透压降低,组织液的吸水能力强,会引起③组织液的液体增多,即组织水肿.
(3)①该实验应该遵循对照原则,根据题意此方案缺少对照实验,应该再增设两个蒸馏水对照组,处理方法同甲、乙两组.
②血浆通过缓冲物质来维持pH的相对稳定,获得相关证据的实验思路是增设两个缓冲物质溶液对照组,处理方法同甲、乙两组.
故答案为:
(1)蛋白质 ②③
(2)[③]组织液
(3)①缺少对照 应再增设两个蒸馏水对照组,处理方法同甲、乙两组
②增设两个缓冲物质溶液对照组,处理方法同甲、乙两组
点评:本题主要考查内环境的组成及相关的实验,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

已知20种氨基酸的平均分子量是128,现有一蛋白质分子由两条环肽链组成,共有肽键100个,此蛋白质的分子量接近(  )
A、12800
B、12544
C、11036
D、11000

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统的叙述,最合理的是(  )
A、碳元素在生态系统中都是以二氧化碳的形式进行循环的
B、森林生态系统的营养结构非常复杂,其抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很强
C、人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因,就地保护是保护生物多样性最有效的措施
D、生物圈是一个在物质和能量上都能自给自足的生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列相关说法正确的是(  )
A、为有效防控蝗虫,应将其数量控制在环境容纳量的一半左右
B、对酵母菌进行显微计数时,如果多数方格内的酵母菌的数量偏多,应稀释后再计数
C、根瘤菌寄生在豆科植物根细胞内,摄取根细胞内的有机物以维持生活
D、一片森林中有多种多样的生物,则其群落具有多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体血浆缓冲物质使pH保持稳态属于体液调节.
 
(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列行为可以传播艾滋病的是(  )
A、与艾滋病患者拥抱
B、与艾滋病患者聊天
C、与艾滋病患者共用注射器针头
D、与艾滋病患者共用抽水马桶

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下面概念图作出的判断,下表对应Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ项都正确的是(  )
ADNARNA基因
B蛋白质RNA
C真核生物原核生物自养生物
D叶绿体线粒体核糖体
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质是生命活动主要承担者,如图为某些蛋白质在细胞内合成的示意图,请回答:

(1)若物质a为分泌蛋白,它是在细胞的
 
上合成的,合成后还需经过结构
 
(填图中序号)的加工、运输和分拣形成小囊泡,并最终以
 
的方式分泌到细胞外.
(2)若该分泌蛋白为人体激素,可随血液到达全身各处,与靶细胞膜表面的受体结合,进而影响细胞的代谢.这一过程体现了7的
 
功能.
(3若该细胞为浆细胞,通过与骨髓瘤细胞融合后培养可产生
 
,用于疾病的诊断与治疗.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是麦芽糖酶活性受温度影响的曲线,图2是在麦芽糖含量一定、最适温度和pH时,麦芽糖分解产生的葡萄糖量随时间的变化曲线.下列叙述正确的是(  )
A、温度为a和d时,麦芽糖酶失活
B、温度为c时,e点不变,f点右移
C、温度为d时,e点为0
D、若温度由d下降到c时,e点不变,f点左移

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