分析 1、神经冲动在神经纤维上传导的方向是由兴奋区→未兴奋区,纤维膜内电流的方向兴奋区→未兴奋区,膜外电流方向是未兴奋区→兴奋区.
2、人体缺水时,细胞外液渗透压升高,刺激下丘脑渗透压感受器兴奋,一方面由下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多,促进肾小管和集合管重吸收水.另一方面大脑皮层产生渴感,调节人主动饮水,使细胞外液渗透压降低.
解答 解:(1)膜内电流方向是由兴奋部位流向未兴奋部位.在X处给予刺激,兴奋传到电流表的两个接线柱时间不同,所以发生两次方向相反的偏转;刺激Y,由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,所以电流表不偏转.
(2)根据题意,检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同,说明药物不影响神经递质和释放,所以该药物可能抑制了递质受体的功能,使其不能识别神经递质.
(3)体温调节中枢位于下丘脑,在寒冷环境中下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多,所以细胞甲可能是下丘脑.激素与受体的结合具有特异性.激素仅作用于靶细胞,是因为只有靶细胞上才有能识别激素的特异性受体.
(4)胰岛素由胰岛B细胞分泌,引起胰岛素分泌增多的刺激是下丘脑分泌的神经递质和血糖浓度的升高,故另一刺激是血糖浓度的升高.
(5)根据题意,体内抗体破坏了胰岛素受体,所以引起自身免疫病.口渴是在大脑皮层的渴觉中枢形成.
故答案为:
(1)由兴奋部位流向未兴奋部位 2 0
(2)递质受体
(3)下丘脑 促甲状腺激素释放 只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体
(4)胰岛B细胞
(5)自身免疫 大脑皮层的渴觉中枢
点评 本题结合图解,考查神经调节、体液调节和免疫调节的相关知识,要求考生识记神经冲动的产生及传导过程;识记甲状腺激素的分级调节过程;识记免疫系统的组成及特异性免疫过程,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中CD段可表示细胞分裂成两个 | |
B. | 图2中细胞处于图1中的BC段 | |
C. | 图2中细胞含8条染色单体、8个DNA分子 | |
D. | 图1中AB段形成的原因是DNA分子复制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因中脱氧核苷酸的排列顺序就是遗传信息,只能通过减数分裂传递给后代 | |
B. | 人体细胞内的基因全部位于染色体上 | |
C. | 经测定,一个由n个脱氧核苷酸构成的DNA分子中,包含了m个基因,则每个基因的平均长度为$\frac{n}{2m}$个脱氧核苷酸对 | |
D. | 基因是控制生物性状的结构单位和功能单位 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届山东省莱州市高三上第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示植物细胞新细胞壁的形成过程,据图分析下列叙述正确的是
A.该细胞处于有丝分裂的后期,D表示内质网
B.C是高尔基体,E的主要成分是加工后的多肽链
C.该细胞的核基因此时不能转录,但是能够进行翻译
D.该过程体现了生物膜的结构特性和功能特性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 间期 | B. | 间期、前期、中期 | C. | 间期、末期 | D. | 后期、末期、间期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育 | |
B. | 生存因子影响了神经细胞的基因表达 | |
C. | 神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息 | |
D. | 吞噬细胞清除死亡细胞属于神经调节 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Bb Bb Aa Aa | B. | AB AB aB AB | ||
C. | Ab aB Ab aB | D. | AB ab aB Ab |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年西藏拉萨中学高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
DNA连接酶的作用是
A.子链与母链间形成氢键 B.黏性末端之间形成氢键
C.两DNA末端间的缝隙连接 D.以上三项都对
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com