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    7．表是探究不同浓度的NAA水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（表中浓度由a到e依次升高），叙述不正确的是（　　）
    组别清水浓度a浓度b浓度c浓度d浓度e
    平均株高（cm）162038514224
    A．清水组起对照作用
    B．说明NAA对芹菜幼苗生长具有两重性
    C．各组培养时间应该相同
    D．浓度c最接近促进芹菜幼苗生长的最适浓度

    分析 根据题意和图表分析可知：图表是不同浓度的NAA水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果，其中用清水处理的一组作为对照组，其他为实验组．NAA水溶液的浓度在a～c范围内时，随着NAA水溶液浓度的升高，其促进作用逐渐增强；NAA水溶液的浓度在c～e范围内时，随着NAA水溶液浓度的升高，其促进作用逐渐减弱．

    解答 解：A、在实验中，清水组起对照作用，其他组为实验组，A正确；
    B、由于NAA水溶液在浓度e时，芹菜幼苗的平均株高为23cm，仍大于清水组，所以不能说明NAA对芹菜幼苗生长具有两重性，B错误；
    C、实验过程中要控制无关变量，所以各组培养时间应该相同，C正确；
    D、由于NAA水溶液在浓度c时，芹菜幼苗的平均株高最高，所以最接近促进芹菜幼苗生长的最适浓度，D正确．
    故选：B．

    点评 本题结合图表，考查生长素类似物在农业生产实践中的应用及探究实验，要求考生识记生长素的作用及作用的两重性；能分析表中数据，明确清水处理组为对照组，其他各组数据均大于对照组，均表现为促进作用；明确实验的目的，能根据探究实验的原则完善实验步骤．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验及显色结果的叙述，正确的是
    A．水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀

    B．沸水浴条件下，健那绿染液将线粒体染成蓝绿色
    C．常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色

    D．常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．科学家对一个以槭树、山毛榉和桦树为主要树种的温带森林生态系统的能量流动进行了定量分析，结果如下图．请回答问题．

    （1）植食动物能根据植物的性状、气味等因素判断食物并进食，说明生态系统有信息传递功能．
    （2）在该生态系统中发现了一种抗逆基因．若将其用于培育优良的作物新品种，则利用了直接价值．
    （3）这个温带森林中，每年每平方米大约有6.28×105J/（cm2•a）的有机物残屑来不及被各种分解者所分解，推测影响分解者分解效率的主要环境因素是温度．其影响实质是降低了分解者细胞内的酶的活化能．
    （4）该生态系统的能量输入大于（填“大于”“等于”或“小于”）输出．这个森林生态系统中，能量由生产者流到初级消费者的传递效率约为0.85%（保留小数点后2位）．据图中的能量值分析，生态系统的能量流动具有单向流动和逐级递减的特点．
    （5）流入该生态系统的总能量是2.31×107J/（cm2•a）．
    （6）图中植食动物粪便中能量是属于植物（填“植食动物”或“植物”）．如果一部分植物叶片被加工为纸张，存在于纸中的能量属于未被利用的能量．
    （7）少量动物的迁入和迁出，不会使森林中的生物种类和数量发生明显变化，这是通过生态系统内的负反馈调节机制实现的，这说明生态系统具有自我调节能力．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图（其中物质X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示细胞结构）．下列说法中正确的是（　　）
    A．图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜
    B．物质X的加工和分泌过程说明细胞器在结构和功能上具有密切联系
    C．活细胞中的结构e能够被甲基绿染成绿色
    D．图中的过程在原核细胞中也可以进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．图是某高等哺乳动物细胞亚显微结构模式图．请据图作答：
    （1）图所示细胞与蓝藻细胞相比，最主要的区别是具有核膜包被的细胞核（成形的细胞核）．
    （2）研究表明，结构②的功能越复杂，蛋白质种类和数量越多．细胞在癌变的过程中，结构②的成分发生改变，有的产生甲胎蛋白（AFP）、癌胚抗原（CEA）等物质．
    （3）研究细胞内各种细胞器的组分和功能，需先分离细胞器，常用的方法是差速离心法． 研究表明，[⑤]溶酶体（填序号和名称）中含有多种水解酶，是细胞的“消化车间”．
    （4）分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，依次经过了的细胞器或细胞结构是①④⑦②（填序号）．上述过程中，所需能量的供给来自[⑥]线粒体（填序号和名称），观察活细胞中该结构，需用健那绿染液染色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述，错误的是（　　）
    A．采用胚胎分割技术获得同卵双胎或多胎，可以看作动物的无性繁殖
    B．细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行
    C．胚胎移植时，供体母畜需要具备优良的遗传性能
    D．试管动物技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．当人体不能正常调节血糖平衡时，就会出现糖尿病等病症．图甲表示血糖调节中胰岛素作用流程（X、Y、Z代表细胞，①～③代表过程）；图乙为早期糖尿病人群（异常组）和正常人群（正常组）空腹口服等量葡萄糖后的血浆胰岛素和血糖浓度的变化曲线．

    请回答下列问题：
    （1）图甲中的X表示胰岛B细胞，Y表示肝 细胞，过程③具体表示的是其它纽织细胞对血
    糖摄取、利用和储存的过程．
    （2）图乙中异常组人群胰岛素分泌量较之正常组多（填“多”、“少”或“相等”）；异常组人群通过甲图中的过程①③（填编号）调控血糖浓度的能力减弱．
    （3）正常人血糖含量正常主要是胰岛素和胰高血糖素共同调节的结果，这两种激素对血糖平衡的调节起拮抗作用．
    （4）根据图乙分析，为尽早查明血糖平衡的调节能力是否出现异常，早期糖尿病人群检测血糖浓度除空腹时要检测外，餐后也需要检测的原因是空腹时血糖会显示接近正常值，但餐后血糖会明显高于正常组．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．甲状腺素（简称T4）不仅能促进动物的个体发育，还能提高神经系统的兴奋性，使实验动物反应敏锐．研究发现，低浓度的甲基异噻唑啉酮（简称MIT，一种防腐剂）对蝌蚪的神经系统有负面影响．为了研究这两种物质对蝌蚪神经系统的影响及其相互作用，某研究小组进行了如下实验，请完成实验设计方案：
    材料：甲状腺素片，MIT制剂，直径20cm的玻璃培养缸4个，研钵，任氏液（蛙的生理盐水），清水，电表，停表．
    （1）将体长2cm～3cm日龄相同（或“发育状况相同”）的40尾健康蝌蚪随机均分在4个玻璃培养缸中，缸内放入3L的清水．
    （2）其中A缸不加任何药物作为对照；B缸加入120mg的甲状腺素片；C缸加入30mg的MIT制剂；D缸加入120mg的T4和30mg的MIT．
    （3）每两天换水一次，连续饲养20天后，从下向水缸的底部一半照射一定强度的光束，蝌蚪会出现避光行为，观察、记录四组蝌蚪避开光束所需要的时间并计算平均值，记为a、b、c、d，进行比较分析得出实验结论．
    （4）后续实验：继续用上述实验方法饲养20天后，所有蝌蚪都发育为成蛙．再分别剥离A、C两组成蛙的坐骨神经腓肠肌标本．如下图所示，在M处给予适宜的刺激，甲、乙电表将检测到电位变化，现分别记录从开始刺激到电表甲、乙出现电位变化所需的时间，记为T1、T2．该后续实验的目的是：探究MIT影响的是动作电位在神经纤维上的传导还是在突触处的传递，或两者兼有．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．关于生物膜系统的叙述，错误的是（　　）
    A．生物膜系统由细胞膜和核膜组成
    B．内质网膜可以通过囊泡转化为高尔基体膜
    C．细胞内广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点
    D．生物膜之间协调配合，共同完成细胞的生理功能

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