Question

6．请根据图解内容回答问题：

（1）图解中的A在人的幼年时期分泌不足时，就会引起“侏儒症”，则合成A的细胞器是核糖体；图解中的B代表胰岛B细胞；C代表胰岛A细胞．
（2）请根据图解回答：
①在促进生长发育方面，生长激素和甲状腺激素表现为协同作用；
②在寒冷环境中，甲状腺激素和肾上腺素都能促进机体的物质代谢，产热量增多，维持体温恒定，二者表现为协同作用；
③胰高血糖素和肾上腺素都能促进肝糖原的分解，升高血糖浓度，表现为协同作用；
④在血糖调节方面，胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素，胰高血糖素（或肾上腺素）能够升高血糖浓度，二者表现为拮抗作用．
（3）图解中的①②是指由下丘脑分泌的两种促激素释放激素，③④是相应的促激素．如果①和③是对应的，则①是促性腺激素释放激素；③的生理作用是促进性腺的生长发育和调节性激素的合成与分泌．

Answer 1

分析 1、A表示生长激素，B表示胰岛B细胞，C表示胰岛A细胞；①②表示促激素释放激素，③表示促性激素，④表示促甲状腺激素．
2、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．
3、胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化．
4、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素．而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌．

解答 解：（1）图解中的A表示生长激素，在人的幼年时期分泌不足时，就会引起“侏儒症”，生长激素的本质为蛋白质，故合成场所是核糖体；图解中的B能分泌胰岛素，故为胰岛B细胞；C能分泌胰高血糖素，故为胰岛A细胞．
（2）①在促进生长发育方面，生长激素和甲状腺激素表现为协同作用；
②在寒冷环境中，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，促进机体物质代谢，产热增多，维持体温恒定，二者表现为协同作用；
③胰高血糖素和肾上腺素都能促进肝糖原的分解，升高血糖浓度，表现为协同作用；
④在血糖调节方面，胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素，胰高血糖素能升高血糖，二者表现为拮抗作用．
（3）如果①和③是对应的，由于③作用于性腺，故为促性腺激素，则①是促性腺激素释放激素；③的生理作用是促进性腺的生长发育和调节性激素的合成与分泌．
故答案为：
（1）核糖体　胰岛B细胞  胰岛A细胞
（2）①生长激素　甲状腺激素　
②甲状腺激素　肾上腺素　
③胰高血糖素　肾上腺素　
④拮抗
（3）促性腺激素释放　促进性腺的生长发育和调节性激素的合成与分泌

点评 本题考查生长激素的功能、体温调节、血糖调节、甲状腺激素的分级调节等相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．