分析 1、分析题图:①是诱导细胞融合,②利用特定选择培养基培养并筛选,获得杂交瘤细胞,③用多孔板法和抗原-抗体杂交法筛选,获得产生特定抗体的杂交瘤细胞,④是培养筛选出的杂交瘤细胞
2、单克隆抗体制备过程中的两次筛选:第一次筛选:利用特定选择培养基筛选,获得杂交瘤细胞,即AB型细胞(A为B淋巴细胞,B为骨髓瘤细胞),不需要A、B、AA、BB型细胞.第二次筛选:利用多孔板法和抗原-抗体杂交法筛选,获得产生特定抗体的杂交瘤细胞.
解答 解:(1)B淋巴细胞不能无限增殖,故生产单克隆抗体时,一般不直接利用一个B淋巴细胞.
(2))①诱导动物细胞融合,常用的与植物细胞融合相同的诱导剂是聚乙二醇.
(3)②过程为细胞培养,培养液中还需通入气体,其中通入CO2的目的主要是维持培养液的pH.
(4)④表示杂交瘤细胞的扩大培养,其既可在体外培养,也可注射到小鼠腹腔内培养.体内培养与体外培养相比,其优点是无需再提供营养物质以及无菌环境,操作简便.
(5)在培养液中加入氨基嘌呤,培养后收集增殖细胞.加入氨基嘌呤后,使D合成途径阻断,仅有D全合成途径的骨髓细胞及其彼此融合的细胞就不能增殖,淋巴细胞一般不分裂增殖.因此培养液中加入该物质后,不能生长的细胞有骨髓瘤细胞、融合的淋巴细胞、融合的骨髓瘤细胞、淋巴细胞.人淋巴细胞和骨髓癌细胞融合后的杂种细胞中可以利用淋巴细胞中的S途径合成DNA而增殖.
故答案为:
(1)B淋巴细胞不能无限增殖
(2)聚乙二醇
(3)细胞 维持培养液的pH
(4)腹腔 无需再提供营养物质以及无菌环境,操作简便
(5)氨基嘌呤 淋巴细胞中的S
点评 本题考查单克隆抗体的制备过程,意在考查考生分析题文中提取有效信息和得出正确结论的能力;识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,解决生物学问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a的基本骨架是磷酸和核糖交替连接而成的结构 | |
B. | c连接双链间的A和T,使黏性末端处碱基互补配对 | |
C. | 只要能获得相同的黏性末端可以用不同种b切割a和d | |
D. | 用mRNA逆转录的cDNA可不用修饰,直接转入棉花细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高三上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•许昌三模)如图表示雄果蝇(2N=8)进行某种细胞分裂时,处于不同阶段细胞(Ⅰ~Ⅳ)中遗传物质或其载体(①~③)的数量.下列叙述正确的是( )
A.能发生Ⅰ→Ⅱ或Ⅲ→Ⅳ的变化,期间易发生基因突变
B.在Ⅱ阶段的细胞内,有2对同源染色体
C.在Ⅳ阶段的细胞内,可能发生基因重组
D.在Ⅱ、Ⅳ阶段的细胞内,都可能含有两个Y染色体
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高三上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•月湖区校级月考)下列有关科学史的叙述,正确的是( )
A.施莱登和施旺提出一切生物都是细胞发育而来
B.格里菲思以小鼠和肺炎双球菌为材料证明了DNA是遗传物质
C.摩尔根用假说一演绎法证明了果蝇白眼基因位于X染色体上
D.萨克斯用同位素标记法证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•盐城校级期末)根据下图回答问题:
(1)图甲中,一个完整的细胞周期是 .
(2)图甲中,e~f段细胞核的主要变化是 .
(3)图甲中,c~d段染色体与DNA分子数目之比是 ,h~i段染色体数目加倍的原因是 .
(4)图乙中A细胞所处时期相当于图甲中的 段时期,E细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数分别是 .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com