分析 本题考查人体神经调节的有关内容,在审题时特别要注意关键字眼,比如如何理解“尿意”两字等.反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成,反射需通过完整的反射弧才能实现.
解答 解:(1)兴奋传至神经纤维的a点时,该你为对钠离子的通透性增加,钠离子内流使兴奋部位膜内阳离子浓度高于膜外,表现为内正外负.
(2)意识的产生在大脑皮层,人产生尿意后,在适宜条件下,脑发出神经冲动完成排尿过程的传导途径依次为:大脑皮层排尿中枢→传出神经→脊髓腰骶段(或初级排尿中枢)→传出神经→膀胱逼尿肌、尿道括约肌舒张→尿液排出.
(3)产生尿意的中枢在大脑皮层,能够产生尿意,说明兴奋能够传至大脑皮层,甲出现尿失禁,失去大脑皮层对排尿的控制,可能是传出神经d受损,乙排尿反射不能完成,大量尿液滞留在膀胱内,可能是位于脊髓的排尿中枢受损,或者是脊髓的排尿中枢正常,但发出的指令不能到达膀胱推测其受损部位可能是图中的c、或者a、或者ac.
(4)反射必需通过完整的反射弧才能实现,当逼尿肌开始收缩时→刺激了膀胱壁内牵张感受器→传入神经→排尿中枢→传出神经→由此导致膀胱逼尿肌反射性地进一步收缩,这属于反射.
故答案为:
(1)外负内正 Na+
(2)f→d→c→a
(3)大脑皮层 d c(或a或ac)
(4)属于
点评 本题以人体的泌尿过程为情景材料,考查反射的概念、神经冲动的传导,神经的分级调节,意在考生的识图能力、获取及处理信息的能力;能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
液体 | 胃液 | 唾液 | 血液 | 肠液 | 胰液 |
pH | 0.9~1.5 | 6.8 | 7.4 | 7.7 | 8.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图中所含的食物链为捕食食物链 | |
B. | 这些生物的种群数量总是维持在各自的K值 | |
C. | 旅鼠的种群数量受种群密度制约 | |
D. | 旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的数量变化是一种正反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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