下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A.B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题：
（1）图中X被形容为“生命的燃料”，它是 ，Ⅰ在小麦种子中主要是指 ，可有 对该物质进行检验。
（2）A.B各表示 、 。
（3）Y完全水解的产物是 。
（4）Ⅳ结构不同的原因从P分析是 。
（5）染色体的主要成分是图中的 。（填符号）
（6）Y和Z在化学组成上的区别是：Z特有的成分是 。
⑴葡萄糖 淀粉 碘液 ⑵N、P N ⑶磷酸、脱氧核糖、4种含氮碱基 ⑷氨基酸的种类、数目及排列顺序不同 ⑸Ⅱ和Ⅳ ⑹核糖、尿嘧啶
解析试题分析：⑴葡萄糖是重要的能源物质，因此有“生命的燃料”之称；小麦种子中的多糖主要是淀粉，遇碘液变成蓝色。⑵由于Ⅱ主要在细胞核中，因此为DNA，组成DNA的元素为C.H、O、N、P；Ⅳ是生命活动的主要承担者，因此为蛋白质，组成蛋白质的元素是C.H、O、N。⑶Y是脱氧核苷酸，因此其彻底水解为磷酸、脱氧核糖和含氮碱基 ⑷蛋白质结构多样性的原因从氨基酸角度分析是：组成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序不同 ⑸染色体是由DNA和蛋白质组成 ⑹Z是核糖核苷酸，与脱氧核苷酸的不同在于Z有核糖和尿嘧啶。
考点：本题主要考查化合物的功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图为生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过。请仔细观察图示回答有关问题。
(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一事实。这证明组成细胞膜的主要成分中有[ ]________。
(2)鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究鲨鱼体内多余盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是____________。判断其属于此运输方式的理由是 。
(3)蟾蜍心肌细胞吸收Ca2＋、K＋、C6H12O6方式不同，若对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2＋的吸收明显减少，但K＋、C6H12O6的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了转运Ca2＋的[ ]________的活动。
(4)柽柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出，是强耐盐植物。柽柳从土壤中吸收盐是主动运输还是被动运输可根据是否 来判断。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（12分）下图是某植物细胞亚显微结构模式图，将该细胞中各种细胞器分离，选择其中三种测定几类有机物的含量，结果大致如下表所示（表中数据为干重比）。请回答：
| | 蛋白质（%） | 脂质（%） | 核酸（%） |
| 细胞器A | 67 | 28 | 微量 |
| 细胞器B | 59 | 40 | 0 |
| 细胞器C | 61 | 0 | 39 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）请据图回答有关光合作用和细胞呼吸的问题：
（1）图甲中光反应的场所是 ，a、b物质参与暗反应中的 过程。
（2）图乙中A过程的场所是 ，ATP产生量最多的是 （填字母）过程。写出图乙过程的总反应式 。
（3）图丙表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光和速度与光照强度、温度的关系。在温度为10℃时，光照强度大于 千勒克斯后，该植物光和速度不再随光照强度增加而增加，当温度为20℃时，光照强度由4千勒克斯瞬时上升至12千勒克斯，此时该植株叶绿体内C5化合物的含量将 。当温度为30℃、光照强度小于12千勒克斯时，限制该植株光和速度的因素是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（18分）如图表示的是生物体含有的四种有机物的结构与功能。请据图回答：
（1）图中E含有的元素主要有_________，A形成E的方式为_________。
（2）图中的F主要为_________，则B是__________________。
（3）图中G在植物体内主要是_________，在动物体内主要是_______________。
（4）图中H在动物体内是_________。由C构成的植物细胞壁的物质是_________。
（5）人每天都要补充一定数量的蛋白质，尤其是初生的婴幼儿，如果蛋白质摄入不足会导致免疫功能下降，原因是___________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。
请根据图回答问题：（共14分，第2小题每空2分，其余每空1分）
(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为___________，其原理是在此过程中会出现____________。应用此育种方式一般从______代才能开始选育AAbb个体，是因为______________
_______________________________________。
(2)若经过过程②产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb理论上有_______株。基因型为Aabb的植株经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是________。
若经过过程②得F2，选取F2 中A_bb个体随机交配，子代中AAbb与aabb的数量比是__________。
(3)过程⑤常采用______________技术得到Ab个体。与过程“①②③”的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是__________。
(4)过程⑦育种方式是___________，与过程⑦比较，过程④方法的明显优势是：_________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（7分）现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴定出来。请回答：
（1）用一种试剂将上述4种溶液区分为两组，这种试剂是_________，其中发生显色反应的一组是_______________和_______________溶液，不发生显色反应的一组是___________________和_______________溶液。
（2）用__________________试剂区分不发生显色反应的一组溶液。
（3）区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是_____________________
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（6分）过氧化氢(H2O2)是反应活性很高的化学物质，常用于漂白，也用于清洗小的伤口，细胞在代谢过程中，也会产生H2O2，它对细胞有毒害作用，但体内有酶的存在可以使其分解为无毒物质，请分析下列一组实验，并回答有关问题。
（1）在①～⑤号试管中，最先产生气泡的是______ ___号试管。
（2）用点燃但无火焰的卫生香放到①～⑤号试管管口，能观察到复燃现象是 。
（3）比较①和②号试管看到的不同现象，可以说明酶的催化作用具有 性，其原因是 。
（4）比较②③④三支试管的不同现象，能够说明 。
（5）若要研究pH对酶活性的影响，还需增加一支试管，编号为⑥，应向该试管内加入的物质是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（5分，除标明外，每空1分）香蕉果实成熟过程中由于储存的物质变为可溶性糖从而使果实甜度增加。某兴趣小组对此生理变化进行了初步探究：取未成熟香蕉果实若干放在适宜条件下让其自然成熟，每天定时取10g果肉研磨配制成100ml待测样液平分为A、B两份，分别用碘液和斐林试剂检测，记录颜色深浅的变化。
（1）样液A用碘液检测的目的是 ；样液B用斐林试剂检测的目的是 。
（2）斐林试剂使用时需甲乙液等量混合均匀后再注入，并___________________观察颜色变化。
（3）根据预期结果在坐标图中画出两种颜色的变化（2分）
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