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下列叙述,正确的是(  )
A、细菌不含线粒体,不能进行有氧呼吸
B、破伤风杆菌以RNA为遗传物质,酵母菌以DNA为遗传物质
C、蓝藻虽然没有叶绿体,但能进行光合作用
D、大肠杆菌只进行无丝分裂,变形虫只进行有丝分裂
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:有细胞结构的生物遗传物质都是DNA,包括原核生物和真核生物.
有丝分裂和无丝分裂都是真核细胞的分裂方式,原核细胞分裂方式是二分裂.
解答: 解:A、细菌是原核生物,没有线粒体,但好氧型细菌能进行有氧呼吸,A错误;
B、破伤风杆菌的遗传物质是DNA,B错误;
C、蓝藻没有叶绿体,但有叶绿素和藻蓝色,能进行光合作用,C正确;
D、大肠杆菌是原核生物,分裂方式是二分裂,D错误.
故选:C.
点评:本题考查原核细胞与真核细胞相关知识,解题关键是理解①有细胞结构的生物遗传物质都是DNA,②原核细胞分裂方式是二分裂.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示叶肉细胞在某一环境条件下所处的部分生理状态,下列有关说法正确的是(  )
A、该条件下类囊体薄膜上不能合成ATP
B、该条件下光合作用强度大于呼吸作用强度
C、在光照适宜条件下不可能出现图示生理状态
D、该条件下线粒体基质中CO2浓度比叶绿体基质中高

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中,甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是(  )
A、③→⑥过程与⑦过程的育种原理都有染色体变异
B、③过程常用的方法是花药离体培养,长成的植株弱小且高度不育
C、⑤若发生在根尖细胞则可能的原因是基因突变或基因重组
D、①→②过程简便,但育种周期长

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科目:高中生物 来源: 题型:

不同的肺炎双球菌具有不同的表面抗原.给大鼠同时注射S型和R型两种肺炎双球菌,一段时间后,从大鼠体内分离出浆细胞并单独培养.提取该大鼠的血清(不含S型和R型细菌)和每一个浆细胞的单独培养液并分别保存.随后的实验最可能出现的是(  )
A、大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后,将会产生免疫反应
B、把不同浆细胞的培养液混合,将出现免疫反应
C、每一种培养液只能使一种肺炎双球菌失去感染力
D、向大鼠血清中加入上述两种肺炎双球菌,只有一种出现凝集现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下对生物实验的叙述错误的是(  )
A、为清晰观察细胞内部分细胞器的形态,用细准焦螺旋调节焦距
B、检测梨汁是否有葡萄糖,加入适量斐林试剂摇匀后,观察颜色变化
C、植物细胞质壁分离及复原实验中,采用引流法改变细胞所处的溶液环境
D、用显微镜观察根尖细胞,在细胞呈正方形的区域易找到分裂细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是真核生物遗传信息表达的某一过程示意图.据此判断下列说法正确的是(  )
A、图中可能有5种碱基,对应5种核苷酸
B、图中②是以4种脱氧核苷酸为原料合成的
C、如果图中③表示酶分子,则它的名称是DNA聚合酶
D、不同组织细胞的相同DNA进行该过程时启用的起始点不完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示雄果蝇(2N=8)进行某种细胞分裂时,处于不同阶段细胞(Ⅰ~Ⅳ)中遗传物质或其载体(①~③)的数量.下列叙述正确的是(  )
A、能发生Ⅰ→Ⅱ或Ⅲ→Ⅳ的变化,期间易发生基因突变
B、在Ⅱ阶段的细胞内,有2对同源染色体
C、在Ⅳ阶段的细胞内,可能发生基因重组
D、在Ⅱ、Ⅳ阶段的细胞内,都可能含有两个Y染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

血浆中的各类蛋白质分子统称为血浆蛋白,下列关于血浆蛋白的说法错误的是(  )
A、有的能维持血浆渗透压
B、有的能催化肽聚糖的水解
C、有的可以参与免疫调节
D、有的可以引起肌肉细胞收缩

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物叶片气孔的开放程度对其光合作用强度有较大的影响.为了探究影响气孔开闭的因素,研究人员先后进行了如下相关研究.请分析回答相关问题:
I.利用相同的蚕豆叶片,按如下四个装置图进行预实验:

4小时后,取4组蚕豆叶片,撕取下表皮制作临时装片,显微观察每组叶片的气孔开闭情况,结果记录如下表:
气孔开闭情况
组别
完全开放(%) 半开放(%) 关闭(%)
甲组 40.0 42.0 18.0
乙组 1.0 11.0 88.0
丙组 21.0 42.0 37.0
丁组 15.0 25.0 60.0
(1)该预实验的目的是
 

(2)请根据上表数据,在答题卡的坐标图中用柱形图表示Na+和K+对气孔开闭影响的实验结
(3)为进一步探究Na+和Ca2+对豌豆叶片气孔开放的复合影响,请补充设计思路.
①在预实验的基础上,再取三个烧杯编号,分别加入pH为7的100mL CaCl2溶液、
 
和蒸馏水.
②取相同的蚕豆叶片,分别置于上述三个烧杯中.
③将烧杯置于适宜光照条件下照射4h.
④从上述三组叶片上撕取下表皮若干,制作临时装片,观察、记录并统计实验结果.
Ⅱ.研究人员进一步研究了不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度(气孔开放程度)和胞间CO2浓度.结果如右图.
(1)随着土壤含水量降低,气孔导度降低,胞间O02并未因光合作用消耗而降低,反而逐渐升高,对此有两种不同观点:观点一认为光合产物的输出变慢,导致细胞内光合产物积累,阻碍了CO2吸收利用;观点二认为水分亏缺导致时绿体片层结构破坏,从而直接影响光合作用的
 
反应,而且不能恢复.
(2)为验证上述观点,将培养在土壤
 
(填“高”或“低”)含水量条件下的番茄幼苗分为两组,实验组番茄幼苗进行
 
处理,对照组保持原有状态.若实验组番茄幼苗光合速率
 
,则观点二成立.
Ⅲ.研究发现,植物的气孔一般长约7-30μm,宽约1一6μm,空气中的悬浮颗粒物大小为1一90μm不等.据此分析,雾霾天气对植物的光合作用的影响是
 

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